专题：我的故事教案设计参考
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我的故事教案设计
我的故事教案设计 1 、知识技能目标:初步了解卡通的造型方法及特有的表现语言。 能根据卡通画的内容编一个故事,大胆尝试运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望,
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我的故事教案设计参考
我的故事教案设计参考 培养学生团结协作的意识与精神，培养学生观察体验生活中的乐趣与情感,学会用画的形式表现出来。 1、形象设计练习。卡通、漫画的造型方法及特有的表现语
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《我是什么》教案设计（本站推荐）
教学目标：1.认识“浮,雹”2个生字，会写2个字；能正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；通过课前搜集的资料，培养学生搜集信息、整理资料的能力。2.在富有情趣的情境中，在快乐的
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有关《我是什么》教案设计（定稿）
《我是什么》教案设计【教材分析】本课是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。文中始终不点
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教案设计(我)
八年级上册第一课第三框《难报三春晖》教学设计 ──南宁市中小学学科德育教学录像课比赛 武鸣县宁武中心学校 梁爱仙 【教学目标】 知识目标：通过教学，让学生明白，父母为子女
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庄子故事两则教案设计（大全）
20、《庄子》故事两则教案设计 作者：佚名 教案来源：别处引用 点击数： 更新时间：2006-8-2 教材分析： 《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。《庄子》共33
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听故事语文教案设计
听故事语文教案设计 1、读一读《门字歌》，识记用门做部首的字。2、巩固复习学的多音字，能够正确书写、组词。3、阅读欣赏《兰兰过桥》，认识潜水桥，塑料桥等。4、听故事，能够听懂
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《听故事,讲故事》教案设计
《听故事，讲故事》教案设计 教材分析 本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。学生通过仔细观察
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《这就是我》教案设计
主要从中心思想，立意方向着手，然后评价段落设置，开头结尾呼应完整度，最后还可以简单评价一下语句和词汇的应用。基本上这三点足矣。第一单元作文教学教案设计 《这就是我》【作
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我学会什么教案设计
《我学会了……》教学设计
教者：张霞
教学目的：
通过开展实践活动，培养学生细致观察生活，独立构思和准确表达的能力，加强德育渗透。 练习写事，把所学一项本领的经历、体验写具体，要 -
我是什么 公开课教案设计[精选合集]
我是什么公开课教案设计 教学目标： 1．认识浮、雹等11个生字，会写“浮”和“晒”两个生字。 2．会通过观察偏旁理解“汽”、“飘浮”的用法。 3．初步了解作者用词的准确性。 4．在朗
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《我是什么》的教案设计
[说明：梁思琴老师（建桥小学）主讲的《我是什么》一课获汉阳区小学语文二至五年级“四优”（优质课、优秀教案、优秀说课稿、优秀课件）竞赛一等奖。]第一课时设计理念：本课设计遵循低
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成长的故事教案设计（推荐5篇）
成长的故事教案设计 ● 学习目标 ① 围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅。 ② 结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行
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黄鹤的故事教案设计（5篇范文）
《音诗音画》第三课时教案设计 一、教学目标： 1、聆听《黄鹤的故事》交响童话，了解作曲家以及交响诗这一音乐体裁。 2、欣赏《黄鹤的故事》，了解其创作过程、文化背景及表现形
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小木偶的故事教案设计大全
《小木偶的故事》教学计划 课文说明： 本文是一篇略读课文，它按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂的、情趣盎然的童话故事。它以“笑”为线索展开故事情节：老木匠在小木偶的脸
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《争论的故事》语文教案设计
《争论的故事》语文教案设计 1.学会本课生字烤、嫩、评、剖、笨、键、赞、聚、辩，能熟练运用。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，学会引号的正确用法。 3.联系上下文理解课
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维生素C的故事教案设计
《维生素C的故事》教学设计 授课教师：杨晓兰 学习目标： 1、学习课文中的生字词，会写课文中生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心活动。 3、理解课文内容，了
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小学五、六年级“故事分享”教案设计
小学五、六年级“故事分享”教案设计课时：16个课时教学内容：安排12个课时，主要说四个“故事”，即四本名著。分别是《城南旧事》、《百年孤独》、《小兵张嘎》、《鲁滨孙漂流记》
