专题：我的个性名片
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个性名片
个性名片
一、教学目的
1、通过制作个性名片，了解自己是谁；
2、学生通过猜名字来认识班级的同学；
3、在猜名字活动中增强班级凝聚力。
二、教学过程
1、谜语：什么东西是你自己的 -
班级个性名片内容（范文模版）
班级个性名片 班级： 班主任： 个性班名：海王星中队 班级简介：浩瀚的天空中群星璀璨，我们是其中的五十六颗。谦虚谨慎是我们的根本，快乐创新是我们的目标。这就是我们温馨和谐，生意
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我的个性名片四年级日记[合集5篇]
我们经常看电视，发现人们在第一次见面的时候都会相互交换名片，我们自己有没有想过设计一下自己的名片呢？哈哈，其实这个一点也不难，大家发挥自己的想象力来试一下吧。每当看到大人
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我的个性名片教学设计、反思吕晓会
《我的个性名片》教学设计 课程名称：《我是谁》 模块名称：我的个性秀 课程名称：我的个性名片 课题课时：第3课时 活动目标： 1.认识名片，了解名片的基本信息及作用。 2.通过制作个性
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名片格式
一、标准名片设计尺寸: 名片设计尺寸94×58mm(四边各含2~3mm出血位); 二、标准名片成品大小: 名片成品大小90×54mm;折卡或其它尺寸名片,传文件时请注明尺寸大小; 三、名片
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个性评语：为学生抒写“心灵名片”
个性评语：为学生抒写“心灵名片”一学期快结束了，班主任又要为写学生们的期末评语绞尽脑汁了。评语究竟该如何来“写”，有哪些新颖的形式和内容呢？许多有经验的班主任在丰富的实
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微笑 是我的名片
微笑 是我的名片 我是2009年3月到机动服务部后勤段工作的。在后勤段工作的这段时间里，我经历了很多，学到了很多，它赋予了我人生新的意义和追求，它为我带来了友谊，同时也锻炼了我
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《我的名片》教学设计
七年级《我的名片》教学设计 一、教材分析 本活动是甘肃教育出版社七年级上册第3单元《制做漂制作亮的文稿和电子报》中的图文混排中而举行的活动。为了使非零起点的初中学
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制作我的名片教案
《制作我的名片》教学设计 2015年10月10日 六（2）王梦梦 一、教材分析 在学习了活动1《认识我的学生》基础上，为了让班级新学生间有更多的了解，学生们制作自己的名片，向其他学生展
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我的名片小学作文
我的名片小学作文1 姓名：一家人反过来念：任佳仪。性别：和宋庆龄一样。年龄：明年九岁。模样：有一对像彩虹一样的眉毛，有一双像月牙一样的眼睛，一张小巧玲珑的嘴。优点：我是一个多才
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一、我的名片真有趣
一、我的名片真有趣
——描写外貌突出性格
【习作要求】
由于学生在一起共同学习、共同生活三年多的时间，在相互间的了解方面，他们既对对方有所了解（外貌、衣着、性格等），又对对 -
制作我的名片教学设计
制作我的名片教学设计 一、教学目标 本节课以“利用Word软件来设计名片，帮助同学之间相互交流、联系，建立友谊”为任务，以“掌握信息加工与表达的过程和方法，掌握信息技术处理的
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我的名片教案（精选多篇）
活动名称：我的名片 活动目标： 1.知道名片的作用，了解名片上的基本内容 2.尝试运用多种材料制作自己的名片 活动准备： 色卡纸、彩笔、各种不同的名片 幻灯片 活动过程： 一、了解名
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《我的小名片》教学设计[合集]
《我的小名片》教学设计 教学目标 【知识与技能目标】 1、掌握PowerPoint的启动和退出，认识PowerPoint窗口各部分的名称。 2、了解文本框的基本使用方法，能在文本框中输入汉字
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中班社会教案：我的名片
活动目标： 1、进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。2、激发幼儿自主交往的愿望。活动准备： 课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份活动重点：初步尝
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我为猴子设计的名片范文合集
ΦΦ猴子的名片 我是一只可爱的猴子，我的重量大概10千克。我喜欢吃长在树上的果实，饿的时候就会摘几个野果充饥。虽然我的肚子很小，但是饭量很大。我喜欢吃水果，特别是香蕉、桃
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名片管理制度
名片管理制度 一、目的 为规范公司的名片管理，塑造公司对外公关的品牌形象，特制定本规定。 二、适用范围 本规定适用于公司内部所有需要印刷名片的员工。 三、管理部门 各部
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名片管理办法
华人求实 名 片 管 理 办 法 目 的 为使公司名片统一规范化，强化对外公关形象的塑造，特制定本办法。适用范围 本制度适用于华人求实有限公司全体员工。 内 容 第一条 名片格
