专题：我读经典的思考
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读《我的教育思考》有感
读《我的教育思考》有感 乐甲中心小学 于璐 李镇西是我国著名的教育家，他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化方面成绩卓著，提出了一系列在全国产生轰动效
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读教育名著《我的教育思考》有感
《我的教育思考》是著名教育家李镇西30年教育教学（此文来自斐斐课件园）思想感悟的精华。全书共分六辑，从真教育，真幸福，到还教师以真实，给教育以诚实，再到尊重每一个孩子等等，最后落
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我读经典
我读经典
——读《白鹿原》有感
《白鹿原》作者陈忠实，于1998年长篇小说《白鹿原》获第四届茅盾文学奖。
因为王全安导演拍摄的电影《白鹿原》将于今年九月份上映，出于好奇，我 -
我读
当我读了矛盾文学奖获奖书系之一的时，便被作 者阿来笔下神秘的世界吸引住了,也有很深的感触.一个声势显赫的康巴藏族土司，在酒后和汉族太太生了一个傻瓜儿子。这个人人都认定
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读《弟子规》之思考
读《弟子规》之思考 我一直以为自己活得姿态和别人无关；我一直以为为所欲为的展示自己的个性，纯属自己的事；我一直以为父母给我的爱是那么吝啬的让人渴求；我一直坚持那点狭隘的
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读《思考致富》有感
读《思考致富》有感 《思考致富》是一本从理性、哲学角度剖析人不愿意承认的弱点、潜力、优点，并给出一些合理建议去正确引导、应用这些“财富”。正如出版者所言，它首先是一
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读《思考致富》有感
读《思考致富》有感
上个月看完了拿破仑.希尔的《思考致富》，其中谈到了很多成功者应具有的素质及迈向成功的方法与步骤，感触很深，下面拿来同大家一同分享。
拿破仑.希尔花费了 -
我与中国梦——《读通透的思考》有感
我与中国梦——读《通透的思考——科学人文读本》有感一个人梦想的追寻和实现,成就了这个国家的腾飞和光荣,这就是我们的“中国梦”。——题记今天我有幸阅读了《通透的思考
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我的思考
我梦到拉辛汗老爷身体好起来了。我梦到我的儿子长大成人，成为一个好人，一个自由的好人，还是一个重要人物呢。我梦到花儿再次在喀布尔街头盛开，音乐再次在茶屋响起，风筝再次在天
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我读白居易
我读白居易《长恨歌》 工商管理4班 黄嘉庆 【内容提要】：这篇文章前面主要是简单说了一下《长恨歌》的主题，而主要是从《长恨歌》中分析唐明皇的人物形象。从诗句和参考文献中
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我读【西游记】
我读【西游记】 我喜欢读书。高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯。”所以我们要多读书来丰富我们的课外知识，去感悟书本的真正含义。“书中自有黄金屋，书中自由颜如玉。”
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我读论语
序 从近代开始对孔学的批判，究其实质来说并不是针对孔学本身，特别是不是针对《论语》等汉代以前的孔学著作本身的批判。他们的批判实质是对宋代的程朱理学、明代的东林党人以
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我读《撒哈拉》
我读《撒哈拉》
前段时间看齐豫的专访，不例外地提到三毛。
她说初见三毛很有些吃惊，极瘦小一个女子，觉察不出经历过那么多故事。
三毛的确貌不惊人，连“三毛”这名字也嫌潦草— -
我读《三国演义》
我读《三国演义》山东省日照市五莲县街头中心小学六、三许怡清
指导老师：姚长莲联系电话***邮编262309 我有一本《三国演义》，它是爸爸送给我的生日礼物，我非常喜欢这 -
我读三国演义[合集]
我读《三国演义》
2010年10月初三月考卷
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。只这一句话，那段群雄并起，逐鹿中原的史诗便展现在我的眼前。东汉末年，三国并起，那注定是英雄与英雄之 -
我读《牛虻》
我读《牛虻》
摘要：本文主要阐述了《牛虻》这本书中贯穿全文的两对矛盾纠葛，一对是亚瑟与蒙泰尼里神父之间的命运纠葛，另一对是亚瑟与琼玛以及她的情人之间的情感纠葛。整个故 -
读我高考作文
【作文题目】
有这样一则犹太谚语：你需要经常在口袋里装上两张纸条，一张上写着“我只是一粒尘埃”，另一张上则写着“世界为我而造”。的确，“我”很渺小，置身芸芸众生之中，沧海一 -
我读张爱玲
我读张爱玲
《红楼梦魇》中说“人生恨事： （一）海棠无香；（二）鲥鱼多刺；（三）曹雪芹《红楼梦》残缺不全；（四）高鹗妄改死有余辜。”张爱玲的人生四恨中没有囊括自己的情路不顺，在张爱玲的眼中
