专题：我的课改故事化学
-
我的课改故事
我的课改故事 小组合作学习促进学生健康发展 在近几年的小学语文课改实践中，我结合奇台六小的一三六课堂教学模式，一直努力引领学生进行自主、合作、探究性学习。在积极引导学
-
我的课改故事
我的课改故事
赣州中学李春霞
如何让现在学生不再觉得学习是一种负担，而把它当作一种乐趣，转化成为自己的一种内需呢？在课改过程中，许多的同行们都在探究这样的问题。不论何种方 -
我的课改故事
我的课改故事 我校实施课改（采用“五步三查”教学模式）近一年半时间，在这条路上我从怀疑到尝试、从尝试到肯定，再到喜欢，从情感上我经历了比较痛苦的煎熬，但现在的我很自信，是课改
-
我的课改故事
我的课改故事 作为一名平凡的教师，回想从教之路，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，可是平淡的教学生涯却赋予了我宝贵的课堂教学经验。在教育教学过程中，有困惑
-
我的课改故事
我的课改故事 肖艳婷 曾几何时，数学课的教学让我变得机械、单调、甚至有点反胃。老师讲概念、定理、例题，学生做练习、老师点评，学生再做作业。日复一日，学生也感到厌倦、疲惫，毫
-
我的课改故事
我的课改故事 武宁一中张青 从事地理教育有5年了，一直在尝试新的教学方法，从学生接受的角度来看，我有困惑，也有欣喜，发现讲课真是一门很有学问的艺术，并不在乎你的知识有多渊博，你
-
我与课改的故事
关注核心素养，培养学生历史价值观 ——我与古代文化课历史课型模式“读讲导练”的故事1 历史价值观就是对历史的事实判断与价值判断的辩证统一，是从对历史真实和历史意义的追
-
我的课改创新与实践故事
我的课堂教学故事
德州经济开发区实验小学 郝丽萍
今年暑假，我聆听了著名教师张万祥的讲座——做一个幸福的优秀教师，张老师的一句话，我深有感触,他说：教师要扮演编剧的角色，为学 -
我课改感受
我的课改感受 我小孩今年是四年级了，我们以前上学时，老师是课堂的主宰者，仅用他人设计好的方案去达到他人设计好的目标，在教学活动中，教师更多地是一个被动执行者，学生也是被动地
-
我与课改
我与课改 厦门市第四幼儿园 龚欣 厦门市课程改革已轰轰烈烈地开展三年了，这三年也是我与课改共同成长的三年，因为课改经历的三年是我由一名一线教师→管理者→学科带头人培养
-
我谈课改
我谈课改第一次接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，我觉得课改给人一种焕然一新的感觉,它恰似一把迈向成功教育的钥匙。
首先,根据新课标的要求，教学过程突出多样性 -
我的化学教学故事
我的化学教学故事 涞水三中 王晓倩 兴趣是化学学习的“催化剂”，激发学习兴趣是提高教学质量的前提。中学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果注意激发和培养学生
-
我的化学教学故事
我的化学教学故事——鼓励及参与
我执教初高中化学多年，刚参加工作之初，经常抱怨为何每个班级总有一部分差生，在我当初看来是无可救药的，是无法想象的差，一年下来对化学是一无所 -
我的课改体会
我的课改体会 七年级数学备课组：王子新 随着课程改革的推进和深化，我们教师一样，在课程改革的浪潮中，一路走来，接受着诸多的冲击与洗礼。在此期间，我们有过成功的体验，也有颇多问
-
我的课改之路
我的课改之路
教育的发展决定着中国未来的命运，是国家一代代人才辈出的关键，而教育改革改变着中国教育的现状。作为教育第一线的青年教师，我深知教育改革的重要性，让我从不敢懈 -
我的课改体会
我的课改体会 怀化市锦溪小学舒孝清 在教育战线上，我已工作三十一年啦。三十一年的教育教学实践，成就了我的人生，丰富了我的经历。下面就课堂教学改革，谈谈自己的体会。 一、课
-
我的课改心得体会
2016-2017学年度五年级上学期生态 教学小结 黄芳 新课程改革似一股清新的风吹进了课堂，使沉闷的课充满了活力。从学校开始课改至今，我们一路摸索。从在网上观看学习新的课改
-
课改,我走在路上
骨干教师年终报告单位：朝阳区乐山镇中心小学 姓名：王红艳因为课改，我在路上„„“在路上”是杰克·凯鲁亚克一本小说的名字。我非常喜欢这本书，我也非常喜欢这本书的名字，“在路
