专题：我国传统节日知多少
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传统节日知多少
一、教材内容与学生情况分析
教材采用广东版《信息技术基础》（必修）第二章第二节的内容，主要介绍搜索引擎的分类和相应的搜索策略与技巧。学生平时上网的机会很少，虽已有使用网 -
中国传统节日知多少
中国传统节日知多少 中国法定节日有： 新年（１月１日）；春节（农历新年）；国际劳动妇女节（３月８日）；植树节（３月１２日）；国际劳动节（５月１日）；中国青年节（５月４日）；护士国际节（５月１２日）；儿童节（６月１日）；中国共产党诞生纪念日（７月１日）；中
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传统节日知多少教案
“传统节日知多少”主题班会 活动主题:传统节日知多少 活动时间: 活动目的:促进同学们对中国传统节日的认知 增强青少年对传统文化的认同感 使同学们热爱民族节日，主动传承民
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传统节日知多少（精选多篇）
中国的传统节日形式多样，内容丰富多样，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，从这些流传至今的节日风俗
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我国传统节日及风俗
我国传统节日及风俗元旦，就是一年的第一天。
春节的风俗习惯
1、挂春联2、粘福字 3、贴年画4、祭灶王5、迎财神 6、逛花市7、（阴历五月初五日为“端午节”。“端午”本名“端 -
我国传统节日 重阳节
我国传统节日 重阳节 中国传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分，是中华民族历史文化长期积淀凝聚的结晶。值得一提的是，在漫长的历史长河中，历
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我国少数民族的传统节日（范文）
我国少数民族的传统节日 篇一：中国56个少数民族名称,节日和风俗习俗中国56个少数民族名称、节日和风俗习俗 白族 侗年 农历十一月十九日斗牛节 农历二月 渔潭会 农历八月
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我国传统节日的对联
我国传统节日的对联 对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式
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我国传统节日来历和风俗习惯
我国传统节日来历和风俗习惯 中国重大的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。 1.元旦： 相传“元旦”一词来自我国最早的皇帝之一——颛顼，他规定以农历正月为
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我国的传统节日教学设计
我国的传统节日教学设计 第一课时 【教学目标】 通过师生交流讨论，明确进一步研究的任务和方法，形成小组活动方案，激发学生对中华传统节日探究的欲望和兴趣，为后面的实践活动做
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小学作文：我国的传统节日
我国的传统节日
传统节日，洋溢了我们中华民族五千年来的清秀，散发了浓浓的详情，也陪伴着小小的我快乐成长。
传统节日中，我最喜欢的就是春节了，想必大部分孩子也是如此。 春节的 -
中秋节是我国的传统节日
中秋节是我国的传统节日，时值中秋节的来临，为了让孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，我根据孩子的年龄特点，开展这次的中秋节庆祝活动，注重让孩子了解中秋节的来历和各时各地
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小年是我国传统节日（全文5篇）
家乡传统民俗文化 小年是我国传统节日，被视为过年的开端。小年的日期在不同的地方有所不同，分别为：农历腊月二十三、二十四、二十五。相传古代过小年有“官三民四船五”的说法，
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我国传统节日来源习俗相关诗句（合集五篇）
除夕 时间：农历一年最后一天，即十二月廿九或三十，当年十二月是小月则在廿九，逢大月则在三十。各大传统节日标志 由来：除夕，最早源于先秦时期的“逐除”。据《吕氏春秋〃季冬记》记
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我国传统节日端午节优秀教案[全文5篇]
我国传统节日端午节优秀教案 在国务院新修定的法定假日中，五一长假被取消，而分别增设了清明、端午、中秋、除夕四个假日。孩子们对其背后的文化传统知之甚少，认为端午节不就是
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我国传统节日的民俗文化研究性学习设计方案
我国传统节日的民俗文化研究性学习设计方案研究课题名称：我国传统节日的民俗文化设计者姓名 李叶所在学校电白县林头中学所教年级 九年级研究学科 语文联系电话***
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文史常识13-漫谈我国的传统节日
文史常识-漫谈我国的传统节日漫谈我国的传统节日唐代诗人王维十七岁时游历长安，重阳节那天，他目睹着别人头插茱英，手携佳酿，呼朋唤友，登高赏秋，不禁勾起怀乡思亲之情，写下“独在异
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清明节是我国民间重要的传统节日（最终定稿）
清明节是我国民间重要的传统节日,是重要的八个节日：上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕之一。一般是在 公历的四月五日,但其节期很长,有十日前八日后及十日前十
