专题：文化与政治经济教学案
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台湾政治经济文化
割不断的精神纽带——海峡两岸文化交流纪实 北京航空航天大学 39211402 汤美 39211301 杨娜 2011.11.12 tt [选取日期] 割不断的精神纽带 ——海峡两岸文化交流纪实 汤美，
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教育和政治经济文化的关系[推荐]
2011-2012年第一学期《教育学》科目作业 专业：历史(师范) 班 级：历史09-1 任课教师：王海玲 姓名：许鸿智 学 号：09064060122 成绩： 教育和政治经济文化的关系 一：教育与经济的关系。
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思品政治经济文化问答题
九年级思想品德第六课开卷练习一、简答题1、依法治国的对象是国家事务、经济文化事业和社会事务。凡是涉及管理这些事务、事业的单位和人员，包括国家机关和公职人员，都应当受
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文化生活第1课 文化与社会教学案
高一文化生活教学案第一单元文化与社会 高一文化生活教学案第一单元文化与社会 B.文化生产力在现代经济中的作用越来越突出 C.文化是第一生产力，要大力发展一切文化产业 D.文
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俄罗斯政治经济与外交
Smile everyday~！O(∩_∩)O~ 俄罗斯政治经济与外交 俄罗斯初期外交政策：“一边倒”（1991年年底至1993年初） 1.“一边倒”的外交政策：所谓“一边倒”，是指俄罗斯以全面加入美国为首
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胡同文化教学案及练习5篇
《胡同文化》教学案 一、生字词 1．查字典给下列画线字注音 胡同（ ）约二斤鸡（ ） 房檩 （ ） 低徊 （ ） 狗尾巴 （ ） 熬白菜（ ） 2．查字典仔细辨认下列词语，没有错别字的一组是（ ） A.何取所意 衰草
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对于中国政治经济及文化的见解
对于中国政治经济及文化的见解。 首先要说明的是我是一个中国基层的平民。体会着在中国每天的柴米油盐普通生活。我也爱这个国家爱自己的家乡，愿意子子孙孙一直守护祖先留下
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专题五 现代中国的文化与科技教学案
专题五 现代中国的文化与科技教学案 专题五现代中国的文化与科技教学案 [内容标准] 知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
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第二框 文化与经济政治教学案（最终5篇）
华池一中 思想政治教学案 主备人：张明星 审核人：李成汉、封富祥 探究：材料二和材料三说明了什么问题？ 第一课 文化与社会 第二框 文化与经济政治 【教学目标】 1.理解文化与经济
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教学案
班2010---2011学年度第一学期中，德智体美劳等各方面，成绩显著，被评为“三好学生”。特发此状，以资鼓励。
灌云县鲁河中学2010.11.18 -
教学案
上饶县石狮小学教师备课单 （共案） 年级 学科 议课时间 课题 课型 课时 上课时间
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教学案
《铃儿响叮当的变迁》 学习目标： 1、欣赏作品，体验歌曲在节奏、速度、节拍等音乐要素对音乐风格的影响。 2、体验牧歌、华尔兹、狐步舞、爵士“布吉-乌吉”、摇滚的不同风格。
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教学案
天上的街市 预习一看 1、作者简介及其文学成就 郭沫若(1892－1978)，原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人。中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家，
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教学案
1、导入：记得孔子有一次和子路、曾皙，冉有等几位学生一起谈论志向问题。当问到曾皙时，曾皙答道“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”曾皙的春风沂水
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线与角教学案
第二单元 线与角 第一课时《线的认识》 教学案 导学内容：北师大版数学四年级上册P16~P17 导学目标：1、借助实际情境,认识线段、射线与直线.并知道它们的区别与联系. 2、会用字
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《敬业与乐业》教学案
《敬业与乐业》教学案 罗田实验中学余忠阳 学习目标 1．摘录并积累大量经典语句、格言。 2．初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。3．引导学生品味与领悟“敬业与乐业”
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我与地坛教学案
《我与地坛》课堂教学设计 山东冠县武训高中么子响 教学目的要求： 1、知识目标：理解文本所表现的内容，解开“我”与“地坛”两者之间的关系，领悟史铁生“荒芜冷落——生机盎然—
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信息与信息传播教学案[★]
洪泽外国语中学教学案 九年级物理NO7 信息与信息传播教学案 备课时间：2010-2-23 上课时间： 主备人：张凯 总课时数：[ ] 学习目标：1、知道信息的定义，了解人类特有的信息有哪三种。
