专题：无脊椎动物复习教案
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常见的无脊椎动物教案
教案 授课题目 七年级科学《常见的无脊椎动》 授课学时 四十五分钟课型 讲授 一、教学目标 认知目标: 1. 学习运用比较分类的方法 2. 通过观察了解无脊椎动物各分类的特征和
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无脊椎动物的主要类群教案
无脊椎动物的主要类群教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址教学目标： .知识目标 （1）描述无脊椎动物的主要类群 （2）通过观察和交流，归纳出腔肠动物的主要特征（重、
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脊椎动物教案
《脊椎动物》教案 【教学目标】 1、知识与技能目标：通过教学让学生能熟练区分五大类脊椎动物的主要分类特征。 2、过程与方法：通过猜游戏活动和检索表的学习，领悟逐级分类的思
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《第一节 无脊椎动物的主要类群》教案.
《第一节 无脊椎动物的主要类群》教案 教材分析 本节内容涉及腔肠动物、扁形动物、线形动物和环节动物四种动物的基本特征及与人类的关系，增加的新知识较多，涉及较广。基本特
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海滨无脊椎动物实习报告
海滨无脊椎动物实习报告 一、 实习目的：通过教学实习巩固和提高学生所学的动物学基本知识，重要理论，认识海滨不同环境中的主要动物，掌握其基本特征及分类地位，理解生态环境和动物
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脊椎动物小结
脊索动物门 一、名词解释 脊索：是位于身体背部的一条支持身体纵轴的棒状结构，在胚胎发育过程中，由 咽鳃裂： 二、问答题 1、脊索动物门的三大主要特征是什么？试分别加以说明。 脊
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生物奥赛无脊椎动物的总结（精选五篇）
无脊椎动物的总结 无脊椎动物一般构造和生理 一、对称：动物身体的形状是各种各样的。这些多种多样的形状也表示出动物的进化过程和动物对不同环境的适应性。 不对称：变形
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脊椎动物实习报告
脊椎动物实习报告 班级： 姓名： 学号： 一、 地理环境概况 1、鸟类实习： ⑴近郊实习：西华师范大学新校区 ⑵峨眉山实习：峨眉山位于中国四川省西南边缘向青藏高原的过渡地带，地处北纬
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济南版七年级生物上册 2.2.1.1无脊椎动物的主要类群教案(配套)
生物圈中的动物 2.2.1.1 无脊椎动物的主要特征 一、教学目标 1、说出水螅的形态结构特点。 2、举例说出腔肠动物的主要特征。 二、课时安排 1课时 三、教学重点 腔肠动物的
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脊椎动物实习报告1
脊椎动物野外实习报告 一、野外实习的意义与目的 野外实习是学生从课堂、实验室走向大自然的更加复杂生动的学习方式，是理论结合实际的实践机会，也是培养我们独立研究工作能力
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七年级生物上册《第二单元 第二章 第一节 无脊椎动物的主要类群》教案2 济南版
第一节 无脊椎 动物的主要类群 第1课时 一、教学目标 （一）知识与能力 1、说出水螅的形态结构特点及腔肠动物的主要特征。 2、描述蚯蚓的形态结构及运动方式。 3、说出腔肠动物
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高三英语翻译复习-无答案
高二暑期翻译练习2013-06
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银行会计复习(无答案)
一、填空题
1．商业银行的会计要素包括：、负债、、收入、费用和六项。
2．基本准则规定会计要素计量属性包括、、、和公允价值。
3．是商业银行最主要的资产。
4．贷款按贷款对象的主 -
无衣教案
无衣教案 《秦风》——《无衣》 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子
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脊椎动物亚门类间的异同
脊椎动物亚门类间的异同
鱼形动物：为水生的、冷血的、用腮呼吸、自由活动的脊椎动物。身体多呈纺锤形，不具五趾的肢骨，具发育的胸鳍，其中背鳍、臀鳍和尾鳍位于身体的对称面上，因 -
复习教案
第一单元复习课教学设计；复习目标：；1、掌握本单元生字词的拼音与书写；5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容；理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累；体会课文中的重点语句，想
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复习教案
第四单元 情系祖国第八课 拥护党的领导 教学目的： 通过对知识点的归纳整理，使学生加深对知识的理解领会熟悉，同时使知识系统化、条理化。 考纲要求： 考点39：正确理解中国共产党的
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复习教案
复习教案 ---彭珊珊 汉语拼音1——2课 一、准确认读 üɑ e u o i ǐ ā ǒ à èǔ áě óǎ òě ē ǚō éī ùǖ íǚū ì ú ǘ ǐ ǜ y w yù yi wu y
