专题：微课教学法研究与实践
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PBL教学法与微课设计（精选5篇）
PBL教学法与微课设计 方秀莲孙玉坤 泉州海洋职业学院 福建 泉州362700 摘要: PBL教学法－基于问题学习（Problem-Based Learning）是一种以学生为主体的典型教学方法，1969年由美国
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《网页制作》微课教学的研究与实践
摘要：微课教学是网页制作教学改革的新方法，微课实质是将教学内容碎片化，要将繁、杂、难的教学内容制作成为短、精、简、易的微课教学，必须对教学内容聚会，教学模式设计，教学目标研
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微课研究背景与现状
研究背景与现状：随着传媒技术的发展，“微文化”的悄然诞生，我们已经悄然进入了一个“微时代”——微博、微信、微访谈、微电影、微小说等，手机的普及，4G技术的应用，是人类社会迈入
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脑图教学法的研究与实践
脑图教学法的研究与实践 赵奎友 （哈尔滨技师学院黑龙江哈尔滨 150056） （本文于2007年1月刊登在吉林大学出版社出版的《当代学术研究》上） [摘要]“脑图法”是由托尼布赞发明
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2013年助理教学法实践与研究计划
2013年“助理教学法”教学实践与研究计划
龙家小学曹礼刚
在前面的“助理教学法”实践与研究中，取得的成果不是很理想。根据自己教学的实际和学校实际，本年开学初，初步又申请了 -
微课的设计与实践
微课的设计与实践 摘 要 随着我国信息化水平的提高，微课已成为当前教育领域研究的一大热点，受到越来越多学者的关注。首先探讨了微课的概念，然后以《邮件合并批量制作录取通知
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微课在高中地理课堂中的实践与研究
微课在高中地理课堂中的实践与研究 王琪 黑龙江省牡丹江市第一高级中学 157000 摘要：由于地理事物的规律相对复杂、晦涩，因此成为高中学生最头疼的一门学科。通过微课教学，能够
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高职教育项目教学法的实践与研究
高职教育项目教学法的实践与研究摘要：提出了“项目教学法”的来源与含义；叙述了“项目教学法”的教学实践；总结了实施“项目教学法”的教学原则；分析了推行“项目教学法”的实际
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微格教学与传统教学法的比较研究（推荐五篇）
内容摘要： 摘要:本文主要采用文献资料、专家访谈法，将微格教学与传统教学法进行全面的比较分析，结果发现：微格教学较之传统教学法更能提高体育教师的讲解技能和直观演示技能，微格
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微格教学与传统教学法的比较研究论文
摘要：本文主要采用文献资料、专家访谈法，将微格教学与传统教学法进行全面的比较分析，结果发现：微格教学较之传统教学法更能提高体育教师的讲解技能和直观演示技能，微格教学之教学
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基于微课的高等数学翻转课堂教学模式的研究与实践5则范文
基于微课的高等数学翻转课堂教学模式的研究与实践 【摘 要】本文将翻转课堂引入到高等数学柱面的教学中，进行翻转课堂教学模式的探索与应用，翻转课堂的教学模式，能够提高学生学
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管理会计实践教学法研究论文
摘要：当今社会，管理学科日益走向成熟，经济环境越来越复杂，与之而来的便是管理会计在会计实务中的作用也日益突出，因此，在实际的会计工作中对会计人员的要求也越来越高。本文通过对
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PBL教学法与“中特研究课的融合
PBL教学法与“中特研究课的融合 摘要：PBL教学法以问题为中心、以培养学生探究能力为目标的教学模式适合《中国特色社会主义理论与实践研究》课的课程特点和硕士研究生的学习
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微课国内外研究现状文档
我国微课程研究现状及发展趋势的研究综述 我国微课程的相关研究是从2011年开始，2012年、2013年微课程逐渐成为学者们关注的焦点。2011年是微课程研究的兴起，通过对文献进行分
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国内外微课研究现状
国内外微课程概念辨析及其研究实践现状作者：张静然，单位：中央电化教育馆 （独家授权发布，请勿转载） 一、关于“微”的遐思 在《现代汉语词典》中，“微”既有“细小，轻微”的意思，又
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英语教学法实践课总结[五篇模版]
“英语教学法”实践课总结 “英语教学法”课程是英语专业本科（教育方向）的学生第三学期起开设的一门必选课。该课程以教授基本的教学理论为切入点，最重要的是帮助学生将教学理
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小学美术“五步趣味教学法”的实践与研究
小学美术“五步趣味教学法”的实践与研究 以往和当前的美术教育，由于单一偏向绘画或工艺课的教学，还有许多方面不能适应素质教育要求的地方，特别是还有许多阻碍学生创新精神和
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小学语文微课的制作与研究
小学语文微课的制作与研究 摘 要 随着移动互联网的发展，微课必会得到大多数学习者的青睐和支持。微课方兴未艾，会让教师从司空见惯的教学细节中追问、思考、发现、改变，成为微
