专题：微课堂学习任务单
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《孝敬父母》微课程学习任务单（5篇模版）
《孝敬父母》微课程学习任务单 填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。 一、学习目标 1、情感、态度、价值观目标： 学会爱父母、
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《翻转课堂的学习任务单设计》教案
《翻转课堂的学习任务单设计》教案 安西镇中心小学 钟骏远 所谓“学习任务单”，是教师设计的帮助学生在课前明确自主学习的内容、目标和方法，并提供相应的学习资源，以表单为呈
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用“学习任务单”破解“翻转课堂”教学难题
用“学习任务单”破解“翻转课堂”教学难题 众所周知，“翻转课堂”把传统教学结构颠了个倒，改变了夸美纽斯以来的传统课堂结构、以教师为中心的传统教育理念和班级集体教学的
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四年级数学学习任务单
我探索、我发现
任务一：
计算：376×35=【并总结规律】
376
× 35
←用两位数位上的数字依次去乘三位数上的每一个数，结果与对齐。
←用两位数位上的数字依次去乘三位数上 -
马文化博物馆学习任务单
马文化博物馆学习任务单 马文化的渊源： 在中国传统的十二生肖中排名第七位。中国人有姓马的。马姓是常见的姓氏之一。除了汉族以外，其他少数民族也有不少姓马的。 马姓是回族
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微课堂学习心得体会
微课堂学习心得体会 在文教育组织的培训中，由深圳市教师进修学校雷斌老师主讲的微课堂教学，给我留下了深刻的印象。微课堂的特点是微，即短而精，以五到十分钟的时间，围绕某个知识
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课堂任务
课堂任务 一、在括号里添上合适的单位 (1)数学练习本长25( )，宽18( )，面积是450( )。(2)一块正方形桌布边长是12()，面积是144( )。 (3)王小刚家的客厅地面长6( )，宽5( )，面积是3
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微课学习任务单与进阶练习（样例5）
《区分疑问句、设问句和反问句》微课学习任务单 一、问题导入 如何区分疑问句、设问句和反问句呢？ 二、解决问题的过程 1、以下定义的形式介绍什么是疑问句、设问句和反问句
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中国科技馆参观物理学习任务单（合集五篇）
中国科技馆参观物理学习任务单 总任务：参观中国科技中以下主要的物理内容 1. 光学 内容：颜色屋、光的合成、颜料的合成、光学迷宫、牛顿分光实验 地点：二楼探索与发现A厅 光影
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技术应用任务单
2014年小学全员远程研修
技术应用任务单研修主题：用技术改变教学（50学时）填报人：闫同德 应
用
务
针
对
问
题
研
修
选
择
应
用
算
备
注
描述本人参与研修后具体的技术应用指 -
返岗任务单
国培（中小学班主任）在返岗期间要完成的研修任务
班主任项目组（2013年7月）各位学员老师：您即将完成国培第一阶段（院校集中研修）的学习，返回自己的工作岗位，但是，您的国培之旅并未结束，你 -
《小学信息技术课堂中学习任务单的使用研究》课题研究计划
《小学信息技术课堂中学习任务单的使用研究》课题研究计划 一、课题研究目标： 1.研究对象与范围： 宿豫区仰化中心小学的信息技术学科任课教师及三至六年级全体学生。 2.研究目
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微课堂
微课堂---如何处理孩子发脾气 作为父母，我们任重而道远，我们需要帮助孩子成长，让他们感受到归属感以及与家人的联结；我们要教给孩子社会和生活技能；我们要帮助孩子感觉到被爱；我们
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微课堂分享
微课之我“见” 随着网络技术的迅猛发展，学习已经不再局限于传统课堂，而是成为一种随时随地都可以发生的终生行为。微课的兴起与发展源于在线教育的蓬勃发展与微时代的到来。
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小学信息技术课堂中学习任务单的使用研究开题报告[五篇]
《小学信息技术课堂中学习任务单的使用研究》课题
开题报告
一、课题的提出：
《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中明确指出：信息技术的教学以任务驱动为教学内容设计的中心 -
合作协议书(结婚仪式任务单)
合作协议书（结婚仪式任务单）甲方：
乙方：乙双方本着平等、互利的原则达成以下协议：
1．甲方委托乙方为其指定客户进行婚礼仪式内 管风琴弹奏 服务。
2．甲方应提前30天通知乙方并确认 -
2014远程研修语文任务单
2014年初中全员远程研修问题解决任务单研修组：桓台县起凤中学初中语文研修组研修组长：张淑霞读、同桌互读、小组合作读等等，在读中引导学生了解诗人和背景，感受诗词本身的意蕴，理
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微课设计单
教学目标： 1.把握文章的中心论点和作者的写作思路。 2.摘录并积累文中的经典语句、格言。 3.初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。 4.了解“敬业与乐业”的重要性 ，
