专题：微课与英语教学的融合
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浅谈微课与高中地理教学的融合
浅谈微课与高中地理教学的融合 摘要：微课是以教学微视频为核心载体，基于一个学科的知能点（如知识点、技能点、情感点等）或结合某个教学要素和环节（如目标、导入、活动、评价等），精
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微课与初中化学教学融合的初探
微课与初中化学教学融合的初探 摘要：“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而
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浅析互联网 ”微课教学与传统教学的融合
浅析“互联网+”微课教学与传统教学的融合 [摘要]微课教学从2011年提出以来，就引来众多教师的青睐，当下“互联网+”又给高校中的微课带来了新的发展机遇，将互联网思维融入教育
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微课对英语教学促进作用
微课对英语教学促进作用 一、通过微课提高学生学习英语的兴趣 利用微课，营造情境，激发提高学生学习兴趣。在小学英语阶段，培养学生的英语学习兴趣尤为重要。教师可以借助微课，创
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如何实现信息技术与英语教学的融合
信息技术代表着当今先进生产力的发展方向，是现代经济和社会发展的必然趋势。信息技术在社会中的广泛应用使信息作为重要生产要素和战略资源的作用得以发挥，使人们能更高效地
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利用微课实现信息技术与课堂教学的深度融合
利用微课 实现信息技术与教学的深度融合 ——沛县曙光小学盖鸾英事迹材料 盖鸾英，女，江苏沛县曙光小学语文老师。1987年参加工作，本科学历，中学高级教师，江苏省特级教师，曾获得江
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英语教学中的微课应用
英语教学中的微课应用 摘 要：本文简析了微课网络手段教学方法的特点和适用范围，及在教学过程中的注意事项，以便更好的服务于教学。关键词：英语教学；教学方法；微课；微课设计一、引言
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如何上好融合课
如何上好融合课 课前需要拟定教学方案：以月计划为主，周计划为辅，进行主题活动训练。 开始教学时要让每个小朋友融入到集体生活中，让他熟悉班上的小朋友，并能分辨小朋友的名字。辨
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微课与慕课
9.1 慕课 MOOCs（Massive Open Online Courses）指的是大规模网络开放课程，也称大规模在线开放课程或大规模在线公开课程，其中文译音为“慕课”。“MOOCs”是一种开放的教育形式。
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音乐与美术的融合课
音乐与美术的融合课《美丽的音符》说课设计 一、课程设计理念： 我们课程的设计是以体、音、美的实验课题《提高学生主体参与兴趣的研究》为基础，确立了本节的音乐与美术的整合
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“微课”与中职学校语文课程教学融合的思考5篇范文
“微课”与中职学校语文课程教学融合的思考 【摘要】“微课”教学具有逼真、再现、交互、自动评价的特点，可以为学生自主学习提供良好的平台，融合网络技术的“微课”教学方式
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微课在英语教学中的应用
微课在英语教学中的应用 一、 微课特点 “微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）而开展精彩的教与学活动的全过程。它是
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巧借微课,优化高中英语教学
巧借微课,优化高中英语教学 摘要：社会经济的突飞猛进促进了教育事业的蓬勃发展，“微课”作为当前教育工作中的流行应用在高中教学中逐步普及。将微课教学模式运用于高中教学能
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微课在英语教学中的运用
微课在英语教学中的运用 微课，又名微课程，是一种相对于传统教学模式而言的形式微小、内容简短的课程模式，通常由短时间的不超过10分钟教学视频为主要载体，加上配套资科组成，微课
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微课在文秘英语教学中的探讨
微课在文秘英语教学中的探讨 【摘要】英语学习一直贯穿于我国教育的各个阶段，为了提高英语的课堂教学质量，实现教学效果，很多英语教师结合实际经验，创新创造出各具特色的教学模
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微课程与学科教学融合学习体会（范文模版）
微课程与学科教学融合学习体会 -------王淑芹 2015年7月，参加由北京师范大学主办的“全国中小学教师教育信息技术应用能力提升工程暨微课程与学科教学融合专题研修班” 为期
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论信息技术与初中英语教学的融合与创新
论信息技术与初中英语教学的融合与创新 摘要：随着社会整体的信息化发展的不断加深，教师也应该通过信息化的技术进行教学，特别是初中的英语教学，尤为英语学科本身的特殊性。本文
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论信息技术与初中英语教学的融合与创新
论信息技术与初中英语教学的融合与创新
摘要：随着社会整体的信息化发展的不断加深，教师也应该通过信息化的技术进行教学，特别是初中的英语教学，尤为英语学科本身的特殊性。本文
