专题：舞龙课教案
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舞龙教案
过程： 一、幼儿听音乐做热身运动进场。 二、幼儿自由探索舞龙的玩法。 小朋友们猜猜，今天我们来玩什么游戏呢？好玩儿吗？想玩吗？好的，那就请你们自己去玩一玩吧！ 幼儿玩的过程中，老师
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2015舞龙教案
舞龙舞狮 教学目的 1.知道舞龙舞狮是中华民族一种民间习俗。 2.初步掌握龙的基本握法，发展学生的平衡与协调能力。3.培养克服困难，坚强的精神和战胜自我的勇气。 教学重点、
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《舞龙》课的设计
《舞龙》课的设计 一指导思想： 1、贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，发展学生自练、自创、自编、自议、自评的能力，发挥学生的积极性、主动性，满足学生身心需要，达到健身目的
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舞龙活动教案
舞龙活动教案 活动时间：2009、3、2——3、6 教学内容：了解中国龙文化概述 课的任务： 1、想通过开展龙文化系列活动，让学生初步了解中国龙文化的起源、发展等方面的基础知识 2、
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中班综合教案：舞龙
文档仅供参考 系列主题活动：舞龙 活动一：语言活动：故事《耍龙》知识背景：1、舞龙运动的起源 2、故事《耍龙》设计意图：龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间
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舞龙教学计划
一、教材分析 本单元内容《龙的传人》和《我是中国人》两首歌曲与《金蛇狂舞》、《红旗颂》乐曲鉴赏。本课时选用民间艺术舞龙灯来结合《龙的传人》与《金蛇狂舞》两个作品
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幼儿园大班教案《舞龙》（五篇材料）
幼儿园大班教案《舞龙》1活动目标：1、通过多人配合创编各种舞龙的方法，培养幼儿相互合作的能力。2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐。3、使幼儿学会用肢
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欣赏《布老虎》《舞龙》
欣赏《布老虎》《舞龙》 教学目标： 1．能分辨并用自己的方式表示《布老虎》三个乐段。2．感受并说出乐曲两个主题的情绪，随音乐用动作模仿表演布老虎的形象。 3．感受《舞龙》欢快、
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舞龙教学计划（最终版）
石龙明德小学第二课堂舞龙舞狮教学计划中国是龙狮运动的发源地。舞龙、舞狮自问世以来，一直深受各族人民的喜爱，历代相传，长盛不衰，并由此形成了灿烂的龙狮文化。长期以来，很多青
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舞龙舞狮比赛规则
舞龙舞狮 一、竞赛日期和地点： 2008年10月在福建省泉州市举行。 二、竞赛项目： 舞龙：1.规定套路2.自选套路。 舞龙特定项目：1.障碍赛2.竞速赛3.抽签舞龙。南狮：1.规定套路2.
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舞龙教学反思
舞龙教学中小组长的动态生成 舞龙是我国民族传统体育项目，是我们民族精神传承的载体。然而，让初一的学生自觉主动的参与舞龙运动的学习和训练则有些难度，班级同学相互还不太了
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舞龙舞狮迎新春
活动：舞龙舞狮迎新春（重点领域：艺术）
第周月日第一备课钱东燕活动目标：
1、尝试用各种废旧材料创造性地制作。
2、初步了解一些民间传统文化活动。
活动准备及家长配合：
1、创意小 -
舞龙作文400字大全
精选舞龙作文400字四篇在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小
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元宵舞龙解说词
元宵舞龙解说词春光明媚江山上，金龙腾飞事业中。腾飞的蛟龙是团结、勇敢、一往无前精神的象征。过去的一年中，**街道29个村（居）6万人民正是以团结、勇敢、一往无前精神，强化龙头
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七年级体育与健康课《舞龙》教学设计
《舞龙》教学设计
鸭子口中心学校尹 华
一、指导依据
在新课标的思想指导下，我校初一年级把开展民俗传统项目──“舞龙”引入到课堂教学中，激发了学生参与课堂学习的注意力和 -
七年级体育与健康课《舞龙》教学设计（5篇材料）
《舞龙》教学设计 鸭子口中心学校 尹 华 一、指导依据 在新课标的思想指导下，我校初一年级把开展民俗传统项目──“舞龙”引入到课堂教学中，激发了学生参与课堂学习的注意力
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舞龙的由来总结
舞龙的由来(总结3篇)舞龙的由来总结（一：“龙”是中国华夏民族世世代代所崇拜的图腾。在古代，中国人就把“龙”看成能行云布雨、消灾降福的神奇之物。数千年来，炎黄子孙都把自我
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传统文化的研究——舞龙
传统文化的研究——舞龙 舞龙舞狮进高校的可行性 舞龙舞狮是我国传统文化的载体之一,同时也是中华民族传统体育的重要组成部分,蕴含着深厚的文化基础,是民族精神的体现,但
