专题：无理数的识别问题
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认识无理数
第二章 实数 1 认识无理数 【知识与技能】 1.通过拼图活动，让学生感受无理数产生的必要性. 2.借助计算器探索无理数是无限不循环小数. 3.会判断一个数是有理数还是无理数. 【
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听课杂感-无理数
听课杂感─—无理数 毕达哥拉斯 从勾股定理说起 勾股定理在西方被称为“毕达哥拉斯定理”，它是毕达哥拉斯在公元前500年发现的。其实在我国现存最早的数学著作《周髀算经》上
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1 认识无理数教案
第二章 实数 1 认识无理数 【知识与技能】 1.通过拼图活动，让学生感受无理数产生的必要性. 2.借助计算器探索无理数是无限不循环小数. 3.会判断一个数是有理数还是无理数.
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《认识无理数》 教学设计（合集五篇）
《认识无理数》 教学设计平山乡后山小学：陶旭 教学目标： (一)知识目标: 1、通过拼图活动，让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必要性。 2、能判断给出的数是否为有理数；并
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认识无理数第一课时教案
2.1认识无理数 （第一课时） 一、教学目标叙写 １．学生通过预习教材21页,并思考情景引入中的问题1． ２．学生通过合作探究部分，初步感知数不够用了, 让学生充分感受“新数”（无理数）的存在.
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大学生人才培养过程中典型问题识别
大学生人才培养过程中典型问题识别 【摘要】 针对用人单位需求与大学生培养过程中的价值差距，本文应用精益理论，系统地分析了大学生培养过程中的价值流，并根据精益理论的框架，分
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无理数的口诀记忆（小编整理）
无理数的口诀记忆√2≈1.41421：意思意思而已√3≈1.7320：一起生鹅蛋√5≈2.2360679：两鹅生六蛋(送)六妻舅√7≈2.6457513：二妞是我,气我一生e≈2.718:粮店吃一把π≈3.14159：山顶
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中小学生常见心理健康问题的识别及干预
中小学生常见心理健康问题的识别及干预 案例一 2004年6月15日,北京少年张新因急于上网吧玩游戏,到爷爷奶奶房中偷钱,竟向亲人举起了刀,结果奶奶当场死亡,爷爷被砍成重伤.事
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幼儿问题行为的识别与应对读书笔记（定稿）
读书笔记： 《幼儿问题行为的识别与应对》读后感 “儿童是花朵，教师就是园丁。”当成长的花朵遭遇小问题时，园丁们因该怎么办？作为新教师的我，当我遇到幼儿的问题行为时觉得很迷茫
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关于GRRU干扰基站的问题分析及识别方（范文模版）
关于GRRU干扰基站的问题分析及识别方法近期随着GRRU地不断深入推广应用，各个区域反映较多的问题主要聚中在GRRU的上行干扰基站问题上，这对于GRRU的进一步广泛使用，是一个很不
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浦发银行U盾无法识别问题
浦发银行天地融第二代U盾无法被电脑识别 问题描述： 确认USB接口无问题，U盘，移动硬盘等均可正常使用，但当插入工行二代天地融U盾后，电脑右下方显示新硬件图标，打开设备管理器后出现
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浅议客户身份识别机制的问题及对策（精选五篇）
浅析客户身份识别机制存在的问题及对策
客户身份识别是金融机构反洗钱工作的最前端,决定着反洗钱监控系统操作中可疑交易监测的成效及操作人员可疑交易分析的质量。由于港澳 -
身份识别制度
（二十）患者身份识别制度 1、 接待新入院病人时实行首诊负责制，按照“流程”进行确认并登记签名。 2、 护士在采血、给药、输液、输血、手术及实施各种介入与有创诊疗时，必须至少
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身份识别制度
患者身份识别制度为了确保医疗安全，同时使住院患者权益及生命得到最大限度的保障，院部特制定本制度。1、医务人员在给患者用药、使用血液和血液制品、采集血液和其他标本、为
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策略性思维识别
策略性思维识别
策略型的人对于广告公司来讲非常重要，如果一家广告公司的策略能力非常强，其服务的层次也会提高，同时其工作效率，单位时间内吸收信息和理解信息的能力也非常强，这 -
内存序列号识别
内存序列号从PC100标准开始内存条上带有SPD芯片，SPD芯片是内存条正面右侧的一块8管脚小芯片，里面保存着内存条的速度、工作频率、容量、工作电压、CAS、tRCD、tRP、tAC、SPD版
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身份识别制度
患者身份识别制度 1、住院患者必须佩带身份识别腕带，如有损坏或遗失需补戴，确保腕带 佩戴完好 2、在为患者进行各种操作、治疗、护理、检查及转运前，严格执行查 对制度，至少同时
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职业危害识别
职业病危害因素识别及防治措施 为了预防、控制和消除职业病危害，做好职业病防治工作，保护劳动者健康及其相关权益，根据《中华人民共和国职业病防治法》、以及公司的职业健康安
