专题：文明班级量化考评制度
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文明班级量化评比制度及细则
文明班级量化评比制度及细则 为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各
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班级量化制度
中锋镇中心学校班级量化制度 为了营造优异的学习、生活环境；创建和谐平安校园；便于班级管理；方便学生了解班级情况，特对各班实行班级量化制度，要求各班认真执行。 一、班级量化组
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体育部干事量化考评制度
第二十届体育部干事量化考核制度
1.学生会体育部干事每两周的基础分为100分。
2.无故缺勤（例会，早操）一次，扣10分；请假一次（需提前5个小时提出假申请，并在事后补假条），扣5分，迟到或早 -
文明班级量化细则
“文明班级”量化考评方案 为加强学生管理，培养学生良好的行为习惯，增强集体荣誉观念，形成良好的校风，共创“文明班集体”，共创文明校园，经研究，制订本方案如下： 一、说明： 1、量化考
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班级工作量化计分考评细则
班级工作量化计分考评细则班级工作考评，着重是对班级各项常规管理的考评，着重是对班风、学风的考评。通过规范过程管理，引导班级向良性方向发展。为了具体贯彻县教育局和总校教
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分行经理量化管理考评制度
分行经理量化管理考评制度分行经理量化管理制度考评评分标准：1. 人员招聘和员工流动率要求:持续进行招聘，人力资源储备充足，目标明确，招聘质量高，有成本控制。员工流动过多和员工
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量化考评实施方案
培训班学员日常量化管理考核暂行办法
为规范大学生学员当兵锻炼培训班的日常管理，增强学员学习训练的主动性和遵守规章制度的自觉性，确保工作正常有序进行，现制定培训班学员日 -
班级量化评比制度实施方案
班级量化评比制度实施方案 为加强学校德育工作，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动学生自我管理的积极性，开创班级工作新局面，拟订本方案。一、活动目的 1、以评促管，逐
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班级量化考核积分制度
班级量化考核积分制度 一、学习方面 （一）学习减分项 1、上课后不能按时安静下来(不能做到”三不”即不说话、不抬头、不扭头)—1 2、上课以及年级要求的时间点（早上7：20，中午2：00
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班级量化考核积分制度
八年级三班班级量化考核积分制度 一、学习方面 （一）学习减分项 1、上课后不能按时安静下来(不能做到”三不”即不说话、不抬头、不扭头)—1 2、上课以及年级要求的时间点迟到－1
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初三三班班级量化制度
初三·三班班级量化制度 一、目的任务 为进一步提高班级管理层次，使学生在初三一年的学习生活时间内，生活上养成良好的生活习惯，学习上每位同学能取得进步与较为理想的成绩，形成
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小学班级管理考评量化细则（大全五篇）
**小学班级管理考评量化细则 班级管理是学校管理的缩影，班级管理的水平直接决定了学校管理的水平。而班主任是班级管理的直接领导者、指挥者。为规范班级管理行为，强化责任
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2011-2012年班主任班级量化考评方案
凤羽镇中小学班主任（班级）工作量化实施方案 凤羽镇学校制度建设小组 二零一一年十月 凤羽镇中小学班主任（班级）工作量化 实施方案 为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调
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涿州职教中心班级量化考评2
涿州职教中心班主任量化考评方案（讨论稿）班主任是学校工作的脊梁，为了创建良好的校风、部风、班风，激发班主任工作积极性，传递校园正能量，营建和谐、安全的校园育人氛围，学校对原《
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班主任及班级量化考评细则（试行）-德育
班主任及班级量化考评细则（试行）为加强学生管理，规范班主任工作，依据《教职工年度工作绩效考核评价暂行办法》，结合我校实际制定本办法。一、班级考评将所有班级分为高一组和高二
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班级学生奖惩考评制度
班级学生奖惩考评制度 1、
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9、 拾金不昧（5元以上），主动交还他人遗失的物品，加2分 做好人好事，帮助其他同学解决疑难，加2分。 学习认真努力，成绩在年级 -
段庄小学教师量化考评制度[推荐五篇]
段庄小学教师量化考评制度为充分调动广大教师的工作积极性，大力弘扬奉献精神，使全体教职员工能够立足本职，爱岗敬业，实施素质教育，真正做到教书育人，使学校的各项工作制度化、规范
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班级量化
如何构建班级自主管理体制我除了代六个班的地理课，本学期还算少的，还担任七年级一个班的班主任。因为地理课每周就两个课时，在深入了解班级情况上存在很大的困难，平时也没有太多
