专题：我们生活的社区教案
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我们生活的社区
我们生活的社区 （新课导入 ） 上一课中，大家通过画平面图展示了自己家所在社区的环境和生活，现在请同学读图1-9。 （提问）1 请你描述居住在王村的人们的生活和环境是怎样的？ 2 请比
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我们的社区教案
我们的社区 任课老师：刘秀珍 学习领域：造型•表现 课时：一课时 教材分析： 本课属于造型•表现学习领域。近年来，随着我国改革开放、社会经济的发展，小区无论在数量和规模上都在不
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教案 电和我们的生活（大全）
《电和我们的生活》 一、教学目标 1、知识目标：通过观察、亲自调查、访谈、参观、实验使学生知道电的有关知识。积极参与节电宣传的活动，使学生、家庭成员、社区成员们对目前
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我们在这里生活上课教案
我们在这里生活 教学目标： 1．对比南北方食物的味道、做法，了解各地人们的饮食特点和习惯。 2．初步探究不同自然环境、经济特点的差异对人们的饮食习俗造成 的影响。 教学重
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《大树和我们的生活》教案
《大树和我们的生活》教案
2007年11月28 日反思稿
执教者：陆冬亮班级：初一（5）地点：七一分部107室 教学目标：
1.领悟并学习作者赞美的大树的品质
2.体味本文质朴刚健的语言风格
教 -
我们的课余生活(习作教案)
我们的课余生活（习作训练）
执教者：徐丹芙执教时间：2008年9月19日
一、教材分析
1．本次习作是一次记一项活动的写作训练，是记事作文。习作要求“围绕中心、有详有略地介绍自己的课 -
爱护我们生活的地方教案
《爱护我们生活的地方》 〖活动目标〗 1、热爱自己生活的环境，有初步的环境保护意识。 2、能自觉爱护我们生活的环境，爱护公共设施. 3、能为爱护环境做力所能及的事情。 〖重
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我们的生活真美好教案
活动目标：1、诵读本单元儿歌，感受生活的美好。2、联系生活经验，给画涂色、配儿歌。3、能唱唱童谣，动手做纸工，在活动中体验生活的快乐。活动过程：活动一：诵读儿歌、感受生活的美好
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第六章 我们生活的大洲---教案
第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节位置和范围 （一）知识目标 1 初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据； 2 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。 （二） 能力目标
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交通和我们的生活教案（精选5篇）
设计思路： 交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，也给很多家庭带来了不幸。现代的学生有必
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纸与我们的生活教案
《纸与我们的生活》 综合实践活动研究性学习选题指导课教学设计 教学目标： 1、通过研究性学习的活动开展，提高学生研究纸的兴趣，引导学生积极主动地科学选题进行研究。 2、通过
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信息技术与我们的生活教案
第二课信息技术与我们的生活 一、教学目标： 知识与技能： 1、认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。 2、认识信息技术引发的新矛盾和新问题。 3、认识技
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水与我们的生活教案
“水与我们的生活”教案 一、回顾活动过程 老师知道同学们最喜欢参加活动了。因为在活动中我们可以学到知识，获取能力。这学期，同学们就共同设计参与了一个综合实践活动，就是（课
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《科学技术改变我们的生活》教案
《科学技术改变我们的生活》教案 学习目标 1、了解人类工业文明经历的两个重要阶段。认识为了人类的进步和繁荣而做出重要贡献的英杰、和他们的主要成就。 2、这些成就的背
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大树和我们的生活教案[合集五篇]
大树和我们的生活 教学目标：： 1、领悟并学习作者赞美的大树的高贵品质 2、体味本文质朴刚健的语言。 教学重点难点： 领悟大树的伟大、高贵和智慧的精神品质。 教学过程： 一、课
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我们的生活需要谁 教案
我们的生活需要谁 教学目标： 1. 感受到社会离不开各行各业的劳动者，能够由衷的对他们说声“谢谢”。 2. 通过观察并联系自己已有的生活经验，感受各行各业劳动者给人们生活带
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《我们的暑假生活》教案[5篇范文]
小学语文S版二年级上册 能说会道《我们的暑假生活》教学设计 一、教学目标 1、让学生讲一讲自己的暑假生活，体会暑假生活的乐趣，和大家一起分享快乐。 2、通过多项互动，引导学
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我们的社区
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