专题：五年级解方程带答案
-
五年级解方程应用题
1.某校六年级有两个班，上学期级数学平均成绩是85分。已知六（1）班40人，平均成绩为87.1分；六（2）班有42人，平均成绩是多少分？ 2.一条公路长360m，甲乙两支施工队同时从公路两端向中间铺柏
-
小学五年级解方程应用题及答案（五篇范例）
小学五年级解方程应用题及答案 1.王师傅加工一批零件，原计划每天加工25个，需要24天完成任务，实际每天比原计划多加工5个，实际多少天就可以完成任务？ 2.王红看一本科技书，原计划每
-
五年级下册解方程练习题[精选]
五年级解方程练习二 X-7.7=2.85 5X-3X=68 4X+10=15 320=45+6X 52－2x＝15 15x＝30 3x+9=12 X-0.6X=8 13÷x＝1.3 3x+9＝36 18(x-2)=27 X+8.6=9.4 X+8.3=19.7 7(x-2)=7 12x=320+
-
五年级下册数学解方程
五年级下册数学解方程（专项检测）
（满分：100分， 时间：60分钟）一、基础类方程。
X-7.7=2.855X-3X=684X+10=5320=45+6XX-0.6X=8x+8.6=9.452－2x＝1513÷x ＝1.3X+8.3=19.715x ＝303
3x+9=1218( -
五年级“解方程”教学反思(原创)
翼翼2002 女儿：“妈妈，我在慢慢成长！”今天学了两节新课，第一节是“方程的意义”，我把学习目标简单化了：一要学会什么是方程？二能够准确判断一个式子是不是方程？还有一个重点就是在
-
五年级解方程 教案五篇范文
《解方程》教学设计 阳朔镇第二小学 管晓聪 教学内容：新课标人教版五年级上册第67页教学目标： 1、通过操作、演示，进一步理解等式的性式，并能用等式的性质解简单的方程，在解方程
-
五年级数学解方程教案
五年级数学《解方程》教学教案 十东小学授课教师：徐国栋 （一）教学内容 教材第57页内容。 （二）教学目标 知识与技能 ⑴初步理解方程的解与解方程的含义。 ⑵会检验一个具体的值是
-
五年级解方程应用题专题训练
五年级解方程应用题专题训练 购物问题： 1、 食堂买了8千克黄瓜，付出15元，找4、 王老师带500元去买足球。买了12个回1.4元，每千克黄瓜是多少钱？ 足球后，还剩140元，每个足球多 少元？2
-
小学五年级解方程应用题
五年级解方程应用题（一） 1、大地小学今年招收1年级新生150人，其中男生人数是女生的1.5倍。一年级男、女学生各有多少人? 2、一块地种鱼米可收入2500元，比种土豆收入的3倍还多10
-
五年级数学解方程相关试题
一、填空：(1)含有()的()叫方程。如：()(2)使方程左右两边()的()的值，叫方程的解。(3)求()的过程叫解方程。(4)一个加数等于()，减数等于()除数等于()，一个因数等于()二、下面哪些是
-
小学五年级解方程试题
小学五年级解方程试题【1】1、共有1428个网球，每5个装一筒，装完后还剩3个，一共装了多少筒？2、大楼高29.2米，一楼准备开商店，层高4米，上面9层是住宅。住宅每层高多少米？3、故宫的面积
-
人教版小学五年级数学上册《解方程》测试题及答案
人教版小学五年级数学上册《解方程》测试题及答案一、单选题1.在x÷□=1.6中，当x=1.6时，□里应填（）。A. 2.56 B. 1.6 C. 12.x=3是下面方程（）的解。3.x=15是方程（）
-
五年级下科学测试题(带答案)
五年级下科学填空 1人吃下的食物要经过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等器官。食物中含有（ ）、（ ）、（ ）等营养成分。 2、 人体内消化器官分泌的消化液有（ ）、（ ）、（ ）等 。 3、人吃下的食物要经过（ ）、（
-
五年级解方程练与测试题答案[样例5]
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。必须含有未知数等式的等式才叫方程。解。下面是小编收集的五年级解方程练与测试题答案，希望大家
-
五年级数学解方程教学设计
解方程（1）【教学设计】解方程（1） 教学内容：教科书58页例1。 教学目标： 1、结合图例，根据等式不变的性质，学会解简易方程。 2、掌握解方程的书写格式，并能用代入法进行检验。 3、提高
-
五年级数学上册解方程教案
解方程 【学习内容】人教版小学数学五年级上册第五四单元67——68页例1、例2 【课程标准描述】 能用等式的性质解简单的方程。 【学习目标】 1.通过演示操作，能借助等式的性
-
五年级数学《解方程》教学反思
五年级数学《解方程》教学反思 五年级数学《解方程》教学反思 方程最大的意义，就是让未知数参与进式子，利用顺向思维，降低思考的难度。 五年级数学上册第四单元的教学内容是“
-
五年级数学解方程教学反思
五年级数学解方程教学反思 今天对五年级教材中的各种解方程题进行了教学。本课主要对方程的解法和格式进行强调。 一、本节课的教学重点和难点是：理解“方程的解”、“解方程
