专题：五年级描龙画凤
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描龙画凤教学设计
《描龙画凤》 学校：关汉卿 姓名：刘媛媛 日期：2014年9月2日 教 学 目 标： 1、 欣赏饰有龙或凤造型的艺术品，了解龙或凤的造型特点及应用的多样性，能够用线描的方式，运用龙凤纹样
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四年级《描龙画凤》教学设计
四年级《描龙画凤》教学设计 杨华 课题：描龙画凤 教学目标： 知识技能：欣赏饰有龙或凤造型的艺术品，了解龙或凤的造型特点及应用的多样性。能够用线描的方式，运用龙凤纹样进行装饰
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美术四年级上册《描龙画凤》教案
第1课 描龙画凤（2课时） 教学目标： 1、欣赏饰有龙或凤造型的艺术品，了解龙或凤的造型特点及应用的多样性。能够用线描的方式，运用龙凤纹样进行装饰画练习。 2、通过欣赏、交流，讲故
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线描黑白画教学计划（精选五篇）
线描黑白画教学计划重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练学生能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、学习围
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学习季凤龙先进事迹体会
学习季凤龙先进事迹体会 他生活拮据，却倾其所有，资助了12名贫困学生读书；他管理着政府车队，亲侄女不幸去世时，家里需要用车，他不肯利用工作之便，坚持自己掏钱租车……季凤龙，“雷锋
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王凤龙企业培训心得
小马过河国际教育 www.xiexiebang.com 你好，我是内容运营部新员工王凤龙，来小马两个月了，此次能参加企业文化培训个人感到非常荣幸，在这短短的两个月里，我时刻感受到领导、同事的
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五年级上册美术教案- 第1课 描龙画风｜冀美版（2014秋）
《描龙画凤——中国龙》（第一课时）五上第一课教学目标：1、了解龙的造型特点及相关文化，欣赏饰有龙造型的艺术品。2、表达自己对龙艺术形象及文化的感受，描画龙纹样。3、了解中传
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小学五年级作文场景描写写
《场景描写》作文指导课教学设计 教学内容： 人教语文第九册习作八：场景描写 教学目标： 1、指导学生写好场景要注意仔细观察，点面结合；并运用学到的写作方法把场景写具体，写清楚。
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五年级作文画鼻子
画 鼻 子
大峪二小五一班 韩衍飞
今天，老师在黑板的左侧画了一个脑袋，瓜子脸型，四官端正。咦？小人儿的鼻子怎么“请假了”？经过老师的讲解，哦，原来我们要玩儿画鼻子的游戏。
有个同 -
线描中的黑白对比——禅绕画教学设计
《线描画中的黑白对比——禅绕画》教学设计 一、 教材分析 《线描画中的黑白对比——禅绕画》是我在《线描画中的黑白对比》一课的基础上自由选择的一个课题，源自网络的一
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六龙镇五凤小学“普十五”汇报材料
六龙镇五凤小学“基本普及十五年教育” 汇 报 材 料 尊敬的各位领导： 欢迎您们莅临六龙镇五凤小学检查指导工作，现在，我代表六龙镇五凤小学向各位作《六龙镇五凤小学“基本普及
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五年级下册品德复习讲义(凤午)
五 年 级 下 册 品 德 与 社 会 复习讲义 第一单元 成长的快乐与烦恼 第一 课生活中的快乐 一、填空题： 1、生活到处洋溢着（快乐），它渗透于我们生活的（点点滴滴）中。 2、只要以（积
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五年级《拼贴添画》教学设计
教材分析 本课程是在课程领域的建模性能，教学内容是生活中的废纸材料，创意拼贴和蒂姆绘画的学生的使用。在本课中引导学生使用旧画报，旧报纸，广告纸作为材料，巧妙利用纸张纹理
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花-画：小学五年级备课组总结
花·画
常州市新北区百草园小学 张亚娟
我们每个人都在勾画着自己的人生。在学校，我们都在勾画着自己的职业之画。机缘巧合，我们三人碰到一起在一个备课组，三个女人，三朵花，相遇 -
小学五年级美术教案 画人像
小学五年级上册美术教案 双水磨中学：买买提。牙生 课程题目：画人像 教学目标： ⑴知识目标：能说出身边人物和艺术作品中典型任务的某些特征。初步了解并掌握人物五官的比例。 ⑵
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五年级《拼贴添画》教学设计（范文大全）
五年级《拼贴添画》教学设计 五年级《拼贴添画》教学设计 教材分析 本课是“造型表现”领域的课程，教学内容是学生利用生活中的废旧纸张材料，进行有创意的拼贴与添画。在这
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五年级美术上册 第二课 画人像
画人像 [教学目标]:1、能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，对特征的社会属性有一定的了解。2、了解表现人物特征的方法，能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征
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五年级作文(龙形的风筝)
五年级作文 （张匀玫）
龙形的风筝
我的龙形风筝，是我们家乡独一无二的风筝。
这是我买材料做的，我之所以做龙形风筝：是因为龙的精神、龙的气魄深深地打动了我，我是龙的传人。
我带
