专题：五年级数学第四单元
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五年级下册数学第四单元练习题
第四单元练习卷 姓名 班别 一、填空。 1．把一根铁丝平均截成8段，每段占全长的，3段占全长的． 2． 的分数单位是，它有个这样的分数单位，再加个这样的分数单位后为2． 3．分数单位是 的最大
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小学数学五年级上册第四单元
教学内容：教科书第65页的例题1
教学目标：
1、使学生进一步理解列方程解答应用题的思路和步骤，学会用列方程的方法解答数量关系稍复杂的两步计算的应用题，即“已知一个数的几倍多 -
五年级数学下册第四单元知识点总结
五年级数学下册第四单元知识点总结（新人教版） 第四单元 分数的意义和性质 1、分数的意义：一个物体、一物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可
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人教版五年级上册数学第四单元测试卷
人教版五年级上册数学第四单元测试卷
姓名班级学号得分
一、填空题
A、9、8B、7、6C、7、5
5、下列含有字母的式子中书写正确的是(). 1x×5写作5x○2x＋y写作xy○3a＋b写作ab○ -
苏教版五年级上册数学第四单元测试卷
苏教版五年级上册数学第四单元测试卷 姓名：———— 一、细心读题，谨慎填写。（每空1分，共计20分） 1、计算小数加、减法时要注意（）对齐，也就是（ ）对齐。 2、0.47加上（ ）个0.01是0.5；（ ）加上
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五年级数学上册第四单元试卷分析
五年级数学上册第四单元试卷分析 陈照崇 一、整体评价： 1、知识的覆盖比较全面，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。 2、试卷既关注了双基，又能考查能力的
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五年级数学第四单元集体备课教案
五年级数学第四单元集体备课教案 一：本单元教材分析： 本单元是学生系统学习分数的开始，通过本单元内容的教学，将引导学生在已有的基础上，由感性认识上升到理性认识，使学生进一步理
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苏教版五年级上册数学第四单元教案
苏教版五年级上册数学第四单元教案教材分析
本节内容是在学生已经掌握了整数加减法运算、小数的意义、小数的性质及简单的一位小数加减法的基础上进行教学的。要求学生结合 -
小学五年级数学下学期第四单元测试题
1、8个小正方体拼成的大正方体，从它的一角拿走一个小正方体，表面积有没有变化?体积呢?为什么?2、有一块彩泥，第一次把它捏成正方体，第二次把它捏成长方体，第三次把它捏成球。这三
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五年级上学期数学第四单元教学反思范文合集
通过第四单元的测试，发现计算情况不理想，同时也发现中下等学生的试卷中也反映出了不少问题。1、计算问题出现部分学生的计算情况虽不是很糟，但解方程的正确率也不是很高！反思教
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五年级第四单元作文
1．我看过这么一幅漫画：
风和日丽的早晨，秋涵和晨凯走在上学的小道上。一阵扑面而来的臭味不得不让他们捂住了鼻子。“什么味儿啊？这么臭！”晨凯瓮声瓮气地说道。“好像，好像是垃圾 -
五年级第四单元知识点
※为重点课文
※16、世界儿童和平条约
体现了全世界儿童渴望幸福、向往和平的真切愿望。刘玉玲代表中国儿童签署的
1986年9月25日世界各国儿童代表集聚美国纽约，共同签署了《 -
五年级语文第四单元
第四单元 教材分析：本单元以“真诚”为主题编排了三篇主体课文，一篇拓展阅读课文。其中，《用目光倾听》是一首儿童诗，讲了与人交流要真诚的道理；《信任》写自己和丈夫到一个无人
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五年级语文第四单元
第四单元 用目光倾听 教材分析： 《用目光倾听》是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的教导对孩子成长的作用，表现出母爱的伟大。 教学目标： 朗读诗歌，体
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五年级语文第四单元
五年级语文上册教案 单元备课四 主备人 ：鲁晶晶 教学内容： 1、精读课文： 《酿》、《十年后的礼物》、《装在信封里的小太阳》、 2、阅读课文： 《月下桨声》、《彩票》 3、语文百
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北师大版五年级上册数学第四单元试卷
北师大版五年级上册数学第四单元试卷
班级：________ 姓名：__________ 成绩：______
一、我会填。（每空1分，共19分）
1、填一填。
2、考考你。
（1）6枝铅笔的13 是（）支，10铅笔的 是4支铅笔 -
北师大新版小学数学五年级下册第四单元教学计划
第四单元教学计划 教学内容：长方体（二）(课本第41-55页) 教材分析： 本单元是在学生直观认识长方体、正方体（第一学段）特征，认识了长方体（正方体）以及它们的展开图，理解了长方体（正方体）表
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五年级数学上册第四单元检测质量分析
五年级数学上册第四单元检测质量分析 一、考试质量情况分析 本次考试，两个班级共有41名学生参加考试，平均分为62分，27人及格，有14人不及格，85分以上的有10人。从考试结果来看，总
