专题：五年级小数除法教案
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五年级小数除法教案
第三单元 小 数 除 法 第 一 课 时 教学目标： 1、理解小数除以整数的意义和算理。 2、掌握小数除以整数的计算方法，并能正确计算。3、培养学生喜新计算的学习习惯。 教学重点
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小数除法教案
第3单元 小数除法 第2课时 除数是整数的小数除法（2） 宁远县第一完全小学 陈小梅 教学内容：教材P25例2、例3及练习六第4～12题。 教学目标： 知识与技能：使学生掌握被除数的整数部分
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如何有效教学五年级小数除法？
如何有效教学五年级小数除法？ “小数除法”这一单元对于学生来说感到陌生。首先，通读教材，理解大纲，抓住本章教学重点；随后，好好分析这单元知识与旧知识的联系，认真比较了小数除法
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五年级上册小数除法说课稿
小数除法说课稿 尊敬的各位评委，各位老师，大家好！我的编号是4号 今天，我说课的课题是义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学 五 年级 上 册第 3单元第一个信息窗，下面，我将从
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五年级小数除法教学反思
五年级小数除法教学反思范文1 本课新增知识点多，难度较大，特别是例3应引导学生去思考其计算依据。课堂中学生问到“为什么以往除法有余数时都是写商几余几，可今天却要在小数点
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小数除法教案5篇范文
小数除法教案15篇作为一名教职工，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的小数除法教案，仅供参考，欢
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小数除法复习教案
小数除法复习教案教学目标： 1、巩固小数除法的计算方法，能正确地进行计算，循环小数的概念。2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。3、培养学生解决实际问题的能力及应
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小数乘法和除法 教案
小数乘法和除法 教案 第六单元小数乘法和除法（一） 教学内容 （课题） 小数乘整数(1) 课时 1 教材简析 教科书第64-65页例1、“试一试”“练一练”，练习十一第1-3题。 教学目标 1、
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小数乘除法教案doc
一、小数扩大或缩小规律： 1）在乘法里，一个因数不变，另外一个因数扩大（或缩小）a倍，积也扩大（或缩小)____倍。 2）在乘法里，一个因数扩大（或缩小）a 倍，另外一个因数扩大（或缩小）b倍，积就扩大（或
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《小数乘法和除法》教案
教学要求1、使学生理解和掌握除数是小数的除法计算法则，能正确地计算除数是小数的除法。2、教学重点除数是小数的除法计算法则。教具准备小黑板教学过程一、算一算，比一比。二
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2014秋季北师大版五年级上册《小数除法》教案
五年级数学上册教案 第一单元 小数除法 教学目标： 1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基
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五年级上册小数乘法和除法的练习教案
小数乘法和除法练习教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》五年级上册第62～63页练习十一第8～16题，思考题。 教学目标 1、 使学生进一步掌握小数乘整数和除数是整数的小数除法
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数学五年级上册小数除法练习题
数学五年级上册小数除法练习题 一、小数乘法1、列竖式计算。27×0.43(计算并验算) 0.86×1.2(得数保留两位小数) 1.2×1.4(精确到十分位) 2、计算下面各题，能简便运算的要
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五年级数学小数除法口算练习
2.4÷0.8 5.4÷10 0.45÷0.15 3.6÷0.1 3.2÷100 8.5÷ 1.7 1.2÷0.3 0.49÷0.7 0.096÷0.03 84÷4.2 0÷0.25 1÷0.01 7.2÷0.9 9.3÷0.3 4÷0.4 0.45÷0.5 0.2
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五年级上小数除法教学设计
水城县木果镇新民小学 2015—2016学年度第一学期“达标课” 《小数的除法》教学设计 授课人：杨光庆 2015年10月15日 1 2015—2016学年度第一学期“达标课” 《小数的除法》教
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五年级数学《小数除法》教学设计（本站推荐）
五年级数学《小数除法》教学设计 五年级数学《小数除法》教学设计一、复习旧知 1、同学们，我们己经学过整数除法，下面同学们完成这几道题 432÷2 505÷5 96÷12 2、把下
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五年级数学《小数除法》教学设计（精选）
首先，回顾一下旧的知识 1，学生，我们学习整数除法，以下学生完成这些问题 432÷2 505÷5 96÷12 2，以下数字改写为两位小数 0.8 1.2 16 70.1 二，学习新知识 1，进入主题 在学
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五年级小数除法教学设计5篇范文
五年级数学教学设计 课题: 小数的除法 解决问题（一） 备课人：岗冲学校 李吉祥 解决问题（一）——归一问题 一、教材分析： 《解决问题》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级数
