专题：五上数学植树问题题
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人教版五上数学《植树问题》教案
学习目标：1.学生会探究发现一条线段上两端植树和一端植两种情况植树问题的规律。2.使学生经历和体验复杂问题简单化的解题策略和方法。3.让学生感受数学在日常生活中的广泛应
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五上渗透德育教育教案植树问题
植树问题 ----德育渗透 教学内容：人教版五年级上册第106页至108页的内容。 教学目标： 1、知识与技能： （1）利用学生熟悉的生活情境，通过有效的动手，让学生发现三种情况下棵数与间隔
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数学作文《植树问题》
数学作文教学案例及评析 我们去植树 ——作文和数学整合编写案例 【学习内容】 人教版第八册数学广角《植树问题》 【学习目标】 学科目标：利用生活中的问题，通过动手操作的
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数学广角植树问题公开课
鳌山小学四年级植树问题教学设计 2011-2012学年下学期 一、由生活引入新课 三月，暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的“植树节”，大家来说说植树节的意义和来历，你参加过植树
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数学广角《植树问题》说课稿
人教版五年级上册数学广角《植树问题》集体备课稿 沙镇中心校 主备人：德胜 一、单元教材分析 “植树问题”是人教版五年级上册“数学广角”的内容，本单元内容由原实验教材四
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数学广角《植树问题》说课稿
数学广角《植树问题》说课稿 思南县 田儒翠 一、说教材 “植树问题”是人教版新课程标准实验教材五年级上册“数学广角”106页的内容。本节课主要探讨关于在一条线段植树的
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数学广角-——植树问题 教案
数学广角——植树问题 1.使学生通过生活中的事例,初步体会解决植树问题的思想方法。 2.初步培养学生从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。 3.让学生感受数
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数学广角植树问题教案
《数学广角—植数问题》教案 韶霭小学：彭茂春 教学目标： 1．通过探究发现一条线段上两端要种、一端要种和两端不种三种不同情况植树问题的规律。 2．使学生经历和体验“复杂问题
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数学广角植树问题教案
教学内容：人教版新课标第八册《数学广角——植树问题》 三维目标： 知识与技能：根据具体情景辨认出在一条直线上植树问题的两种基本情况，80％的同学能阐述不同情况下棵数与间隔数的
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植树问题
植树问题教学设计 【教学目标】 1.知识目标：利用学生熟悉的生活素材、通过猜想、画图验证等数学探究活动，让学生感悟间隔数与棵数之间的关系。 2.能力目标：让学生经历画图分析
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植树问题范文合集
《植树问题》教学设计 中心小学张晓云 教学内容： 人教版四年级下册第117页例1。教学目标： 1．通过探究发现一条线段上两端植树问题的规律。 2．使学生经历和体验“复杂问题简单化
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植树问题
《植树问题》教学设计 教学内容： 人教版小学数学五年级上册教材第七元P106～111及练习二十四。 教学目标： 1、通过学生熟悉的生活情境，学生会用线段图来表示植树问题中的三种植
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《植树问题》
《植树问题》教案及反思 张淑花 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教材五年级上册第106-108页例1、例2、例3。 教学目标： 1． 通过探究发现一条线段上两端要种植树问题的规
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植树问题
植树问题”教学设计【教学目标】 知识与技能： 1．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2．通过小组合作、交流，使学生能理解间
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植树问题[精选合集]
《数学广角》教学设计 教学目标： 1、知识与技能方面：通过观察、探索并认识发现两端都栽和两端不栽的植树问题的简单规律，并能将这种认识运用解决类似的实际生活中的问题。 2、
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四年级数学《植树问题》教学反思（范文大全）
四年级数学《植树问题》教学反思身为一名人民教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的四年级数学《植树
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从《植树问题》谈数学建模
从《植树问题》谈数学建模 哈尔滨市经纬小学校 刘洋 教学片段： 师：同学们，你们知道最早的计数方法是什么吗？对了，结绳计数。这节课，老师也带来了一根绳子。这是一根长0.4米的绳子，
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四年级数学《植树问题》教学反思
四年级数学《植树问题》教学反思8篇四年级数学《植树问题》教学反思 篇1《植树问题》是人教版四年级下册“数学广角”的内容，教材其侧重点是：在解决植树问题的过程中，向学生渗
