专题：问题教材教案设计
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《植树问题》教案设计
《植树问题》教案设计 教学目标： 一、知识与技能性： ．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2．通过小组合作、交流，使学生能理
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周期问题教案设计
周期问题教案设计 教材内容：上海市九年义务教育教材三年级数学第一册 p82：数学广场——周期问题 教材分析：本节课把常见的、固有的周期规律的现象作为研究对象，通过发现具体现
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《相遇问题》教案设计（范文模版）
各位领导、老师：您们好!今天，我说课的内容是津教版四年级上册第四单元《三步计算和应用》中的相遇问题。从以下三方面进行我的说课：分析教材，理清思路；优选教法，注重学法；优化程序，
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鸡兔同笼问题_教案设计
《鸡兔同笼》教学设计 执教：薛敏 教学内容：人教版六年级上册数学广角--鸡兔同笼教学目标： 1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 2、尝试用不同的方法解决“鸡兔
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教案设计应注意哪些问题
教案设计应注意哪些问题? 彭庆梅 通过调研，我们发现不少教案设计存在一些共性的问题，这里提出希望引起老师们注意。 1. 教学目标不够明确，重、难点不够突出。本套教材三、四年
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教材编写注意问题
北京大学出版社教材编写体例及要求
1．稿件的大致要求
1）文要对题，符合原则
2）简明扼要，层次分明
3）语句通顺，用词规范（最新规范）
4）数据翔实，维护版权。
关于版权问题，相对于其他书籍来 -
《藤野先生》教材分析及教案设计（合集5篇）
《藤野先生》是八年级上册第一单元第一篇课文，是继《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》《风筝》《社戏》之后的又一篇鲁迅先生的经典著作，是《朝花夕拾》里颇受鲁迅
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北师版教材《比较线段的长短》教案设计
北师版教材《比较线段的长短》教案设计 教学目标 1．知识与技能： (1)了解“两点之间的所有连线中，线段最短” ； (2)能借助直尺、圆规等工具比较两条线段的长短； (3)能用圆规作一条
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《威尼斯的小艇》教材分析及教案设计5则范文
（二）课文《威尼斯的小艇》教材分析及教案 语文教学在学科教学中，有着举足轻重的地位。就它担负的任务而言，不仅要传授汉语言的字、词 、句、篇及语法、逻辑、修辞等多方面的知识
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五年级上册植树问题教案设计
《植树问题》 龙家小学 李丰 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教材》五年级上册《植树问题》，106页例1、练习二十四第109页第2，3题。 教学目标： 1、在摸一摸、想一想、说
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五年级上册植树问题教案设计
植树问题（两端都栽）教案设计 董村学校 杨静 一、教材分析： “植树问题”是人教课标版五年级上册“数学广角”中的一节内容。事实上，“植树问题”的本质就是对应问题， 只要明确了
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五年级上册植树问题教案设计
《植树问题》教学设计 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教材》五年级上册《植树问题》，106页例1、及做一做1、2；练习二十四第109面第1，2，3题。 教学目标： 1、在摸一摸、摆一
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科学家的问题语文教案设计
教学目标：1. 自主认识10个生字，会写8个字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 了解课文内容，学会联系上下文，体会句子意思。教学重难点：1.认识10个生字，会写8个字。2.正确、流
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“问题教材”暴露了啥问题
文／叶睿 日前，人民教育出版社在其官网发布致歉信，承认人教版七年级上册语文教材存在6处错误。近年来，教材出错的报道频频见诸报端。历史教材中，从韩愈只活15岁到张作霖照片“闹
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校本教材存在的问题
校本教材编写中存在的问题及其解决办法 郭永德辽宁省盘锦市经济技术学校 摘要：校本教材是国家教材体系的重要组成部分。目前，全国各级各类学校都在不同程度地使用校本教材。校
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问题教材发声亮剑
问题教材发声亮剑 我叫XX,出生于XX，我今天发声亮剑的题目是问题教材的危害。 小的时候我以优异的成绩考入了新疆内地高中班，在XX和XX等发达城市求学，有幸避开了新疆问题教材对
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1.《植树问题(两端栽树)》教案设计
1.《植树问题（两端栽树）》 教案设计 设计说明 这节课主要的教学目的是向学生渗透复杂问题从简单入手的思想，让学生有机会从周围的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，
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数学广角--搭配问题 教案设计（5篇）
由小小资源吧提供http://www.xiexiebang.com 所有教学视频免费 数学广角——搭配问题 教学设计 江西省吉安市青原区实验小学 尹俊月教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（人
