专题：问题驱动课堂教学
-
浅谈“问题驱动式”课堂教学结构
浅谈“问题驱动式”课堂教学结构 ——以“长方体的体积”教学为例 大连金州新区高城山小学 范庆朝 【摘要】 新一轮的教学改革正如火如荼地推进，数学教学也发生了翻天覆地的
-
问题驱动下的数学拓展课堂教学
在共同体愿景下，加强数学教研组建设,优化数学拓展课教学模式的探索——《拆分分数》教学的实践与研究上海培佳双语学校 孙隽 提要：在新课程标准中对数学拓展课的教学愿景是:基
-
4课堂教学问题
课堂教学问题汇编
（教师方面）
一、教学目标的制定与确认问题，目标的制定大而空，确认匆忙而粗浅。
二、学生自主学习之前，教师的“学前指导”交待不清，不具体。（时间、学法、检查方 -
基于任务驱动的翻转课堂教学实践研究
基于任务驱动的翻转课堂教学实践研究 摘要：文章从建构主义学习理论出发，分析实施任务驱动教学法的步骤和存在问题，以及翻转课堂教学的实施流程，并结合笔者自身的教学实践，以中职
-
任务驱动型作文评析：中国农村问题作文
审视农村问题，展情怀显担当 【原题再现】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 你认为对于当今的中国农村，下列关键词所体现出的问题，哪两个是最可怕、最急需解决的问题？请从中选
-
聚焦课堂教学问题（大全5篇）
聚焦课堂教学问题，开展专题性培训活动
大连中山进修杨磊
课堂教学问题的核心问题是如何提高课堂教学的实效性，它是课堂教学殊多问题关键所在。解决问题就必须找准切入点，如果我 -
“课堂教学问题设计”研究
有效课堂教学策略之一——“课堂教学问题设计”研究 岚山区高兴镇工农小学语文教研组 形式： 教学案例—问题提出—学术沙龙—策略交流—微格教学—评价反思—总结提升—关注
-
计算课堂教学要注意哪些问题
计算课堂教学要注意哪些问题 计算是小学数学教学的重要内容，无论是数学概念的形成、数学结论的获取、还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与。计算教学的优劣会直接影
-
利用问题驱动学生的学习和思考
利用问题驱动学生的学习和思考 百胜镇小学 杨会琴 关键词 问题 驱动 思考 学生是学习的主体，课堂是学生的舞台，教师只是一个导演，引导学生在这个舞台上绽放光彩。那么，我们作为
-
“问题驱动”促进化学核心素养发展
“问题驱动”促进化学核心素养发展 摘要：课堂是学科素养落地生根的重要阵地。文章强调以问题为纽带组织课堂教学，提倡让学生带着问题走进教室，带着思考走出教室。通过“混合气
-
创新驱动
创新驱动为院校发展注入无限活力 ——理工大学 市东医院“理工医创新基地”建设一周年回顾 2010年早春，市东医院 上海理工大学、市东医院“理工医创新基地” 签约暨揭牌仪式
-
问题驱动法在数学新教材的应用范文
问题驱动法在数学新教材实验中的运用黄浦学校顾涵明《上海市中小学数学课程标准》的课程理念中提出要充分关注学习过程，引导学生探索求知的。数学课程要遵循学生认知心理发展
-
深圳地税电子税务局证书驱动问题解决方案
1. 如果在电子税务局不能使用证书，请先按照如下设置： 1. 查看是否安装了多个证书，或者是否有效证书和无效证书同在（最好是全部删掉，再重新安装） 2、清除所有系统缓存 第 1 页 共 1
-
初中语文“问题驱动”式教学中的问题设计
初中语文“问题驱动”式教学中的问题设计 语文课是学生理解和掌握科学文化知识，形成学习能力，培养审美情趣和文化修养的基础，对学生的终身学习和终身发展起着重要的奠基作用。
-
问题引领式”课堂教学模式[★]
“问题引领式”课堂教学模式 小东门小学 胡秀珍 一、模式的名称：“问题引领式”课堂教学模式 二、理论依据 建构主义学习理论是“问题引领式”课堂教学模式的理论基础。建构
-
提高课堂教学实效性的问题
提高课堂教学实效性的问题：包括，是否关注了学生的学习状态和学习效果？教学过程是否有利于学生自主学习？是否能够选择有效的方法和手段收集信息、提出解决问题的思路？是否既能独立
-
初中历史课堂教学问题的思考
初中历史课堂教学问题的思考课堂教学枯燥乏味
一位学生曾写了如下的话：
“老师，我们学了辛亥革命，知道了它的来龙去脉，掌握了它的功绩意义，但仅此而已。我们语文课学了《阿Q正 -
高校教师课堂教学的评价问题范文
高校教师课堂教学的评价问题
目前多数高校都建立了学生对教师的评价系统。系统中，全体学生对自己的所有任课教师打分，综合评价该教师的教学情况。教师的评价分值一定程度上能
