专题：问题情境创设的策略
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化学问题情境创设策略
初中化学问题情境创设策略研究
上饶县花厅中学 吴加国
在课堂教学的开端，设置情景导入是课堂不可缺少的一个重要的环节。富有引人入胜的导入，可以激发学生的学习欲望。
无论情 -
如何创设问题情境
如何创设问题情境，引导学生进行有效探究？
——兴趣是最好的老师，是学生探究的的源动力
兴趣是最好的老师，是学生探究的的源动力。我们应想方设法，设置各种情景，激发学生提出问题。 -
创设问题情境
创设问题情境，提高学习效率
东交民巷小学马坊分校徐倩 问是读书的钥匙，是思考的起点，是深入学习的体现。宋代朱熹说过：“读书无疑者须教有疑。”明人陈献章说：“小疑则小进，大疑则 -
生物教学中问题情境创设的策略
生物教学中问题情境创设的策略 江苏省赣榆县实验中学 樊梅 建构主义认为，学习总是与一定的问题情境相联系的，在问题情境下学习，可以使个体对客观情境获得具体的感受，促进学生的
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创设良好的问题情境
创设良好的问题情境 优化课堂教学 天下为公 在新课程中，从课程的基本理念、课程标准的设计到课程结构、内容以及课程具体实施与评价，都以学生的全面继续发展和个性特性为出发
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教学创设问题情境案例范文合集
教学创设问题情境案例 梁柳清 我认为在数学教学中进行问题情境创设是一个有效的教学手段之一。 但问题情境创设我同意以下原则： 1.针对性：数学情境具有针对性，才能满足学生的听
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创设问题情境 优化课堂教学
创设问题情境 优化课堂教学 内容提要：在课堂教学过程中，培养学生具有创造性思维能力，就要精心选择教学材料，科学设计教学过程和教学形式，就要创设良好的问题情境，最终收到较好的教
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如何创设问题情境初中化学课堂教学
如何创设问题情境初中化学课堂教学 问题是思维的起点,是创新的开始,没有问题就不可能有创新,没有创新就难以形成解决问题的能力。很多科学的发现、科技的发明和创造,往往是
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初中化学课堂教学如何创设问题情境
初中化学课堂教学如何创设问题情境 南庄中学好奇心和求知欲是内部学习动机最核心的成分，中学生心理特征之一是好奇、富有新鲜感，表现出强烈的求知欲。教师应抓住这一心理特点，
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创设朗读情境教学的策略
创设朗读情境教学的策略 四年级组 “朗读既是语文教学的一个目标，又是全面实现语文教学目标的一种手段，既是一种语言的能力，又是语言学习的一种方法。”新课标指出：“要让学生
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浅谈创设科学课堂教学情境的策略
浅谈创设科学课堂教学情境的策略 周凌云 （金华教育学院 321000 ） 摘要：兴趣是调动学生学习积极性的最好老师。而创设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效方法。本文针对初中科
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小学数学课堂问题情境创设策略的研究
《小学数学课堂问题情境创设策略的研究》实施方案一、课题研究的背景
为全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的人才，在教学中就要引导学生自主学习。而在教学中要真 -
化学课程教学中问题情境创设的策略研究
化学课程教学中问题情境创设的策略研究 序言 有效的教学需要创设一种良好的教学情境，因为良好的教学情境能够促进学生主动学习，随着新课改的逐步深入，中学化学教学模式也需要进
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高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究三[★]
高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究 2009-03-03 16:16 高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究 王后雄 摘 要：通过对探究式学习活动和新课程教学功能的探讨，探讨了
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探究高中生物教学中问题情境创设的方法策略
龙源期刊网 http://www.xiexiebang.com 探究高中生物教学中问题情境创设的方法策略 作者：王小琳 来源：《速读·下旬》2014年第10期 摘 要：随着新课程改革的大力实施推进，以前传
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创设问题情境, 探究阅读学习
创设问题情境， 探究阅读学习 《语文课程标准》把培养学生探究性阅读和创造性阅读的目标，摆在十分重要的位置。在阅读学习过程中要引导学生提问。“学贵有疑”，有了问题才能促
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创设冲突问题情境（共五则）
创设冲突问题情境 ，提升教学有效性 摘 要：提升课堂有效性是我们教学的不懈追求，创设好的问题情境能有效地激起学生的学习兴趣，还能促使学生的情感、态度、价值观得以发展，这是是
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小学数学课堂如何创设问题情境范文合集
《小学数学课堂如何创设问题情境》结题报告
《小学数学课堂如何创设问题情境》是我校承担的省“十一五”重点课题《新课程小学数学教学策略实效性的实验与研究》的子课题。
