专题：五语教案
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五语教案20（精选）
五年级语文上册教案 总第（20）课时 2011-10-8 星期六 教师：张 强 教学内容：第三组---鲸 教学目标： 1、学会本课11个生字，正确读写“捕获、倾斜、哺乳动物”等词。 2、朗读课文，了解
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五语上第五单元教案
第（ 五） 单 元 教 学 计 划 教材分析： 这一组，我们会发现它的编排方式与其他各组截然不同，也与近几十年来我国小学语文教材的面貌迥然而异，它不再以课文为主体安排阅读、习作和口
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五语 清平乐村居教案1
语文五语下 1《清平乐 村居》教案、说课、实录、反思清平乐 村居教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、借助朗读、想象感悟词中田园生活的意境，使学生从中受
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五语上册作文指导教案
写景作文指导教案 教学过程; 一、引入：同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校园) 我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关
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五语案例
五年级语文下册《黄河的主人》教学案例 南河村小学 张婉蓉 教学目标： 1、学会本课的生字词，会用“尝试”“提心吊胆”造句。2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的
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五语工作总结
五年级语文教学工作总结时光流逝，转眼间一个学期过去了，在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下，顺利地完成了本学期的教学任务，实现了学期初制定的教学目标。本学期我担任砚
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五语知识点
①小时不识月，呼作白玉盘。唐李白《古朗月行》
小学语文第十册知识点集锦（倒数)
27、水
1、这篇课文记叙了“我出生的村子严重”缺水，人们爱水、盼水、节水，突出了水的无②明月 -
五语工作总结
备课组工作总结 学 校： 中山街中心小学 年 级： 五年级科 目： 语 文 中山街中心小学五年级语文组工作总结 （2014---2015第一学期） 时光匆匆而逝，一学期又结束了。本学期五年级语
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五语第五单元备课教案[推荐5篇]
18、《将相和》 【课程标准】 1、有较强的独立识字能力。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和自己积累，推想课文中有关词句含义，辨别词语的感情色彩，
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小语五上教案(7-9)01
安定区大城小学（语文）学科导学案 2012-2013学年度第一学期 第（七）周 班级：（五）年级（ ）班 教材版本及册数（北师大版第九册 ） 初备人：石惠莲 初审人：张瑛 复审人：王芙蓉 课题：《语文天地三》
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五语上书法指导教案（推荐五篇）
（一）硬笔书法初探 教学目标： 1．了解书法的概念 2．认识硬笔书法的特点 3．掌握书写姿势、执笔方法 4．掌握基本运笔规律 学具准备 钢笔，铅笔，练习本，A4白纸 教学过程 一、教师简介书法的
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五语下12.半截蜡烛(教案)
新安小学电子备课语文学科 12.半截蜡烛 教学目的： 1.学习生字词，能联系课文具体内容进行解释，深入体会“急忙”“轻轻地”“慢慢”“从容地”“镇定地”等词语的内涵。 2.能在
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一年级语文字与拼音五教案
复习拼音 教学目标： 1、 正确认读声母、单韵母、复韵母、整体认读音节。2、 看拼音拼读音节。3、 拼读练习，看图讲故事。 教学重难点：正确拼读音节，借助拼音认识汉字。 教学课时
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五语上册作文教案（写写帮推荐）
习作一 一、教学目标： 1.深化学生对大自然的认识，感受清新而有情致的大自然，激发学生对大自然的欣赏和热爱，能够用书面语言表达出来。 2.在口语交际的基础上，进一步提高书面的表
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五语课内阅读
这学期，我们认识了 1、 教学有方的田老师， 2、 热爱学生的陶校长， 3、孜孜不倦的法布尔 4、严肃认真、锲而不舍的贾岛 5、美丽善良、舍己为民的嫦娥 6、力大无穷、为民造福的后
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五语第一单元
弥市小学五年级语文备课资料 第一单元教学设计 主备人：黄萍 教材分析：本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排。《窃读记》以“窃读”为线索，写出一个小女孩在放学后急匆匆地赶
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五语教学经验交流材料
五语教学经验交流材料
尊敬的领导、老师们：
大家好！
今天能在这里和大家共同交流，我感到十分高兴。感谢你们给我这样的机会，但愿我不让大家失望。
回顾自己多年来在教育教学中的 -
《五花山》语段2013
《 五花山 》 语段设计【语段内容】 三年级上册选读课文第3课第4自然段 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的
