专题：文言文拓展阅读100篇
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三校生文言文拓展[精选合集]
1．★酒以成礼 钟毓兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而．．．．．．不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非．．礼，所
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文言文山水篇比较阅读
中考山水类文言文比较阅读题 一、【参考范围】：《三峡》、《湖心亭看雪》、《答谢中书书》、《与朱元思书》 二、【比较阅读训练题】 （一）、《答谢中书书》和《与朱元思书》选
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【推荐】文言文自荐信（精选多篇）
【推荐】文言文自荐信四篇随着中国在不断地进步，自荐信的使用频率越来越高，要注意自荐信在写作时具有一定的'格式。那么问题来了，自荐信应该怎么写？下面是小编收集整理的文言文
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文言文检讨书[精选多篇]
文言文检讨书在我们上学期间，大家都背过文言文，肯定对文言文很熟悉吧？文言文能让不同语言使用者“笔谈”，是一种具有固定格式，却不会非常困难的沟通方法。要一起来学习文言文吗？以
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十六篇文言文翻译
十六篇文言文重点句翻译 一、《论语十则》 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？” 孔子说：“学习知识，并按时温习它，不也是高兴的事吗？” 2、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 孔子
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中考文言文整理（精选多篇）
中考文言文整理（一） 伤仲永 一． 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼（tí）求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指
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2013文言文战争篇复习资料
2013年中考战争篇古文阅读训练
《曹刿论战》
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉
食者鄙，未能远谋。”乃入见。 问：“何以战？”公曰：“ -
小学文言文阅读教学如何有效地拓展和延伸？
4.29进修学校学习研修作业 结合课例加以说明：自己以往的教学，在阅读教学拓展与延伸方面有哪些有效的或不当的做法？ 题目： 小学文言文阅读教学如何有效地拓展和延伸？ 一、问题陈述
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文言文教学同样适合主题性拓展阅读
文言文教学同样适合主题性拓展阅读（9月反思） 抚松实验中学 安忠菊 本节课，我所讲授的内容是“后天学习对成才的重要性”，结合课文《伤仲永》的有关内容，拓展与之相关联的两篇文
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初中新课标阅读文言文课外拓展训练
初中新课标阅读文言文课外拓展训练 (七年级) 目录 第一周 1．仁之方 2．复恩 第二周 3．两虎相斗，必有一伤 4．好战必亡，忘战必危 第三周 5．治国之道 6．仁者无敌 第四周 7．以俭持家 8．崇
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浅谈文言文教学中的拓展延伸（5篇可选）
浅谈文言文教学中的拓展延伸 摘 要：文言文教学是初中语文教学的重点也是难点，如果在教学中只是简单地面对单词、单句、单篇，缺乏统筹意识、关联意识、整合意识，那么文言文教学将
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新课标下文言文教学的拓展论文
众所周知，目前学生中普遍存在着对文言文畏难的情绪，就语文课堂教学现状而言，文言文教学是素质教育中比较薄弱的环节。这种方式导致教和学脱节，缺少探索与研究，更别说是师生互动了
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文言文人物传记技巧总结篇
高考文言文阅读答题技巧指导(史传文阅读) 一.文言文人物传记的基本写法 人物传记一般分为三个部分： 1.简介人物的基本情况。主要包括： ①姓名、字号；②籍贯；③家庭背景，包括家庭
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小学文言文教学初探大全[精选多篇]
小学文言文教学初探大全中华文化博大精深，文言文是其丰厚的载体，它凝聚了中华民族最宝贵的人文精髓。学生学习文言文，是对中华文化最直接的传承，它不仅有助于学生对汉语言基础知
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1.《文言文两则》[精选多篇]
1.《文言文两则》导学
学习目标：
1.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。
4.初步感受文 -
文言文南辕北辙及翻译[精选多篇]
文言文南辕北辙及翻译(3篇)在我们的学习时代，大家都经常接触到文言文吧？文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。相信还是有很多人看不懂文言文，以下是小编收集整理的文
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狼子野心文言文翻译合集[精选多篇]
狼子野心文言文翻译合集6篇上学期间，大家都背过文言文吧？文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。为了让更多人学习到文言文的精华，以下是小编整
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拓展培训(游戏篇)
拓展培训（游戏篇） 一、手指操 运用10根手指和学员进行互动，节拍为广播体操节拍一样，手指动作根据节拍变换变换，出动手指数量，共有3种：1、单手 2、双手 3、双手交替 二、节拍操 适
