专题：文言文阅读提升策略
-
七年级文言文提升训练
七年级文言文提升训练 一、南辕北辙 魏王欲攻邯郸，季梁谏曰："今者臣来，见人於大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。'臣曰：‘君之楚，将奚为北面？'曰：‘吾马良。'曰：‘马虽良，此非楚
-
文言文教学有效性提升浅析
文言文教学有效性提升浅析 摘要：新课程改革的实施对语文老师的教学观念、教学方式方法都提出了更高的要求。文言文俨然成了语文教学的“拦路虎”:老师难讲,学生费解。学生为
-
客户关系提升策略
大客户关系间断阶段说明买卖双方交易已停止，双方的联系中断了，中断联系有可能在大客户关系的任何阶段发生。 客户关系间断的内在原因： ①重点人员调整：客户联系人或负责人更换
-
高中文言文学习方法和策略指导
高中文言文学习方法和策略指导 杨志学近几年，高考宁夏卷文言文试题类型相对稳定，选文以史传为主，几乎都考查的是实词、虚词、人物形象、内容分析和翻译。如何使学生在高考文言
-
关于文言文复习策略方案（精选5篇）
关于文言文复习策略方案一、分类整理法 分类整理所学知识是一种有效的复习方法，它是把同类知识点连成知识线，从而形成知识网，总结归纳所学文言文，并依靠考纲与课本找出文言词语
-
小学文言文教学学习策略
小学文言文教学学习策略
一、运用组织策略，激发学生学习文言文的兴趣
文言文与现代白话文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生初次接触文言文遇到的困难一定很多。如果引导 -
《文言文教学的生活化策略》
《文言文教学的生活化策略》
一、课题研究步骤
1、初一年级：初步养成预习、诵读、积累等方面的文言文阅读良好习惯，逐渐培养关注古代文化生活的兴趣和对祖国古代汉语情感，开始 -
关于文言文教学的反思和策略
关于文言文教学的反思和策略
成都列五中学语文组魏海燕
在漫长的历史进程中，文言文曾经发挥过重要的作用。是文言，使我们这个幅员辽阔、方言复杂的多民族国家在书面语言上取得 -
浅谈文言文教学的有效策略
浅谈文言文教学的有效策略 文言文，文化意蕴博大精深。记论说赋，文?w丰富；文道统一，文质兼美，文笔摇曳多姿，写法不一而足；文章风格或阳刚，或阴柔；文如其人，一代代名家的声气、情致、人
-
中考文言文阅读复习策略
中考文言文阅读复习策略 一、明确考试说明中文言文阅读的要求 1、顺畅地朗读课文，理解文中字词的意思。 2、理解常用文言虚词（之、其、于、而、以、焉）在具体语境中的意义和用
-
文言文解题技巧和复习策略研究（模版）
文言文解题技巧和复习策略研究 文言文是语文学习永远的经典，文言文阅读是中考语文中必不可少的“大餐”。如何提高文言素养，积极应对中考文言文阅读，成为中考语文成败的关键之
-
文言文阅读之“智能提升”
分给百姓五亩大的宅园，种植桑树，那么，五十岁以上的人都可以穿丝绸了。鸡狗和猪等家畜，百姓能够适时饲养，那么，七十岁以上的老人都可以吃肉了。每家人有百亩的耕地，官府不去妨碍他们
-
教师职业幸福感及其提升策略.
《教学与管理》2012年2月1日 教师职业幸福感是指“教师在自己的教育工作中自 由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态”。随着教师职业地位的不断提高,教师职业生存状
-
高校教学质量提升策略
高校教学质量提升策略摘要新时代、新背景下，高职教育发展迅速。高职院校要想可持续发展，必须不断提升教学质量。本文分析并找出了影响高职院校教学质量的关键因素，提出教学质量
-
高中生写作能力提升策略
高中生写作能力提升策略 中学语文之作文教学，占据着语文教学的“半壁江山”，但就作文教学的现状和中学生的写作水平来说,还是不尽如人意，学生作文能力偏低却仍然是一个不争的
-
高三文言文阅读复习策略研究
高三文言文阅读复习策略研究龙台中学 谭露古诗文鉴赏是高考语文中的必考内容，其中分值较大的文言文阅读在近两年高考中出题形式发生了一些变化，教师在备考时需要及时调整备
-
高中文言文教学有效性策略探析
高中文言文教学有效性策略探析 文言文是传承传统文化和历史文脉的重要载体，从民国以来的语文（国文）教学都将文言文列为教学的重要部分。不管从弘扬历史文化这个关系民族精神传
-
高中文言文阅读教学有效策略研究
高中文言文阅读教学有效策略研究 钟爱军张习生 时下文言文教学教师累，学生苦，效果差；为什么会造成这种局面？我认为有以下原因：一、来自教师的问题。 教师的理念没有更新，教法单一
