专题：文言虚词之的基本用法
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文言虚词“之”的用法及其举例
文言虚词“之”的用法及其举例 （一）代词。 1．第三人称代词，他、她、它（们）。指代人、事、物，一般作宾语。有时灵活运用于第一人称或第二人称。 ①太后盛气而揖之。（《触龙说赵太后》
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文言虚词之的用法[5篇材料]
能否单独充当结构成分而分为实词和虚词两大类。从词义的角度看，实词主要是表示词汇意义（实际意义，概念），虚词主要表示语法意义（表示概念之间的各种的各种语法关系和句子语气等）
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文言虚词的用法
文言虚词的用法 一、而 1.表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例：①其家甚智其子，而疑邻人之父。②人不知而不愠，不亦君子乎？③天下有公利而莫或兴之。④青，取之于
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常见文言虚词用法归纳
常见文言虚词用法归纳 〖之〗 一、用作代词 1．“之”常作第三人称代词，指代人、事、物，相当于“他(们)”、“她(们)”、“它(们)”，在句中作宾语。例如： (1)桓侯故使人问之。(《
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常见文言虚词用法
心之所向，所向披靡 （沪教版）初中语文课文目录（H版） 七年级第一学期 阅 读 第一单元 朗读（六） 综合训练 1国际歌* 2最后一次讲演3周总理，你在哪里？ * 4生命的意义 5古文两篇 爱莲说
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文言虚词“之”、“以”、“于”的用法
文言虚词“之”的用法 一、 作助词用。主要用法有四种类型： 1、 结构助词。相当于现代汉语“的”，放在定语和中心语之间，作定语的标志。其格式为：定语+之+中心语。 例如：①故时
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文言虚词“之”的用法教学设计
文言虚词“之”的意义和用法 教学目标： 1、让学生了解什么是虚词 2、全面总结“之”的用法，并学习如何判断其用法，从而学以致用，更好的理解“之” 教学重点：归纳并判断“之”的用
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18个文言虚词用法及其举例
18个文言虚词用法及其举例 [而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） ②剑阁峥嵘而
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文言虚词用法推断教案
文虚词用法推断 教学目的：1、明确把握文言虚词的意义和用法在文言文阅读中的重要性。 2、掌握文言虚词使用的一般规律，掌握辨析文言虚词的一般方法。3、学会知识迁移，提高应试
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虚词之用法教案
初中语文教材文言文中“之”字的用法 初中文言文中，“之”字的用法比较多，按词性来说，主要分为代词、动词和助词。 一、“之”作代词用 “之”作代词的用法在教材中有很多，如下
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初中文言虚词用法总结（最终5篇）
常用文言虚词（25个） （一）之1. 用作代词 可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：
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12个文言虚词的用法教案
12个文言虚词的用法及其举例 教学目标： 1、掌握12个文言虚词（而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之。）的意义及用法。 2、通过学习为文言文整体阅读打下基础。 教学
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常见文言虚词的意义和用法汇总
常见文言虚词的意义和用法汇总文言虚词(一)而：用作连词。1.表示并列关系,一般不译,有时可译为“又”。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。(《劝学》)2.表示递进关
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中考十二个文言虚词用法举例
中考十二个文言虚词用法举例 一．【之 zhī】 ㈠动词“到” 例：①黄鹤楼送孟浩然之广陵 ②又间令吴广之次所旁丛祠中 ③辍耕之垄上 ㈡助词 ⒈“的” 例：①水陆草木之花 ②虽有千
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文言虚词
阅读下列短文，回答后面的题。 齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之
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初中语文常见文言虚词用法（优秀范文五篇）
初中语文常见文言虚词用法 一、之 1、用作代词 （1）常用于代指人或事或物，相当于"他（她、它）们"、"它"、"这" 等。一般用在动词后面，作宾语。 例句：1、问所从来，俱答之。《桃花源记》
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18个常见文言虚词用法归类教案
18个常见文言虚词用法归类教案 教学目标：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 教学要求： 1.记住这些虚词的主要意义和用法，完成相关作业。 2.关注例句中重点实词的意义，并翻译
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常见文言虚词的用法归纳-教学教案
而 （一）作连词 1.表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。2.表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。 3.表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。4. 表示转折关系。可
