专题：雪儿第二课时上课用
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《雪儿》第二课时教案
《雪儿》第二课时教案 【教学目标】 1、正确、流利的朗读课文，背诵课文第4、5自然段。 2、感悟我对雪儿的感情，体会我的美好心灵和可爱形象。 3、领会人与大自然和谐共处的美
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雪儿第二课时教案
5 雪儿教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、凭借对课文的朗读感悟，理解“
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5雪儿第二课时
5雪儿 主备教师:刘应超 第二课时 一、用生字卡片复习生字词 二、再读课文，体会人物感情 1、自由朗读第1段，思考：从这一段中，你读懂了什么？ ①全班交流。 ②引导：当你生病了，爸爸、
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《雪儿》第二课时教学设计
5 雪儿（第二课时） 1.教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课16个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、凭借对课文的朗读
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《雪儿》第二课时优秀教案
教学要点：学习课文，展开想象，指导朗读，体会我对雪儿的感情。教学过程：一、谈话导入新课1、复习第一自然段。2、过渡：我一个人在家是多么孤单，我多么向往外面那明媚的春光！这时，爸爸给
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《雪儿》第二课时教学设计之一-教学教案范文
徐市中心小学 张文华 教学要点：学习课文，展开想象，指导朗读，体会我对雪儿的感情。 教学过程： 一、谈话导入新课 1、复习第一自然段。 2、过渡：我一个人在家是多么孤单，我多么向往
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《雪儿》第二课时课堂教学实录（大全五篇）
《雪儿》第二课时课堂实录 课题：苏教版小学三年级语文第六册《雪儿》第二课时 执教过程： 师：同学们好！ 生全体：老师您好！ 师：同学们请坐。（师生互致问候）。 师：同学们，上节语文课我们一
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海底世界第二课时教学设计上课用
海底世界教学设计 柳江县流山中心小学 乔李艳 教学目标 1、通过字理析词理解课文。 2、有感情地朗读课文。 3、凭借生动形象的语言文字，感知海底的景色奇异、物产丰富，激发学
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花瓣飘香第二课时上课用（写写帮整理）
在语言训练中品味花美情浓 ——《花瓣飘香》第二课时教学设计设计理念 《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语
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《雪儿》教学设计第二课时[小编推荐]
《雪儿》教学设计（第二课时） 南郑县牟家坝镇中心小学 谢勇 【教材依据】苏教版小学语文三年级下册第5课《雪儿》 一、设计思路 1、指导思想 课文主要讲述了“我”为受伤的雪儿
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最后一课教学案(第二课时)模拟上课用
《最后一课》第二课时教案 一、教学目标： 知识与技能目标：韩麦尔先生的外貌、语言、神情、动作，表现出强烈的爱国感情，小弗朗士变化中表现的爱国感情 过程与方法目标：学会运用通
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《雪儿》第一课时教案
《雪儿》第一课时教案 【教学目标】 1、认识跌、媚等四个生字，会写剩、鸽等十个生字；理解传递、哀伤、艰难险阻等组成的词语。 2、正确、通顺的朗读课文。 3、大致了解课文的
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5雪儿第一课时
5 雪儿 教学目标 1运用学过的识字方法，学会本课10个生字。 2能联系上下文，理解文中我和爸爸对雪儿的关爱以及描写雪儿给我带来欢乐的词、句。 3通过朗读、感悟，理解“
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鞋匠的儿子第二课时上课稿
1．同学们，上节课，我们一起学习了课文—21 鞋匠的儿子（读题 ） 2．下面我们先来读读这些词语（先指名读，再齐读） 卑微尴尬羞辱傲慢感激名门望族 不卑不亢 忠告 静默 赞叹 伟大毫不犹豫 谁
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鲸第一课时教学设计(上课用)
人教版五年级上册《鲸》教学设计 教学目标 1、 认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上颚、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。 2、 正确、流利、有
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三袋麦子上课用第二课时要上交的教案五篇范文
《三袋麦子》第二课时教学设计 教学目标 1、知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能力目标：知道小猪、小牛、小猴谁做得好，体会三个动物的美好的品格。 3、情感目标：
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《雪儿》第一课时教学设计
一、直接导入，揭示课题 1、同学们，今天我们一起来学习第5课《雪儿》。 2、课文预习了吗？雪儿是谁？（白鸽，谁还有补充吗？鸽子/信鸽，一只什么样的鸽子/信鸽？）再喊喊它的名字！ 3、同学们，打
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卖火柴上课用
《卖火柴的小女孩》教学设计 一、导入新课 师：漫步世界文学长廊，有这样一颗璀璨的明珠，他就是世界童话之王—— 生齐答：安徒生 师：你对他有哪些了解呢？出示图片 生答安徒生的国家
