专题：小公民素养教育
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浅谈信息素养教育
浅谈信息素养教育
——信息技术教育的核心
信息技术组 吴爱玲
作为一名信息技术教师，知识经济的兴起，不得不迫使我们反思现代化人才的培养问题，虽然我们清楚地认识到: 教育的基 -
公民素养教育
■教育观点：王丹：一位资深教育者眼中的教育真谛六月的一天，穿越城市的缤纷，进入重庆市中华路小学（原渝中区第二实验小学）。 斜阳中路边的小草吐露新翠，高大的黄桷树翠绿闪靓。校园
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“五好小公民”主题教育方案2017
五岭镇沙坪小学 关于开展宜章县青少年“五好小公民”主题教育“阳光校园 我们是好伙伴”读书征文系列活动方案 一、活动目的 通过围绕主题开展系列活动，引导中小学生关心身边
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“五好小公民”主题教育“活动方案
2012年奎屯市二中“五好小公民”主题教育方案
一、指导思想
围绕教育规划纲中提出的 “以人为本，德育为先，能力为重，全面发展” 为主题，通过主题教育，弘扬中华民族传统美 -
五好小公民主题教育安排意见
关于参加全国青少年五好小公民 “知荣明耻树新风”主题教育方案 一、活动的目的意义 举办“知荣明耻树新风”读书、征文、演讲主题教育，目的是使中学生了解“八荣八
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开展挫折教育,培育坚韧小公民
开展挫折教育，培育坚韧小公民 ——华严中心初中德育创新案例 挫折教育是指为了提高青少年在遇到挫折时，克服情绪低落、意志消沉的能力，而在事情发生前向青少年灌输振作精神、
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“五好小公民”主题教育“活动方案
2014年西白露小学“五好小公民”主题教育方案 一、指导思想 围绕深入开展“少年向上 真善美伴我行”为主题教育读书活动，让每个学生都参与到读书活动中来，组织学生读好“
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五好小公民主题教育读书征文
梦，像花一样美丽 八年级一班 束萌 指导老师:徐莲梅 敬爱的老师，亲爱的同学：大家好！ 在发言前我想问大家一个问题，你们有梦吗?很好。梦想是深藏在人们内心处最强烈的渴望，也是人们
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做五好小公民主题教育5则范文
做五好小公民主题教育 读《文明美德 伴我成长》有感 人生应该如蜡烛一样，从头燃烧到底，一直都的光明的。人生如戏，人的一生都是多灾多难的坎坎坷坷总是避免不了的，在这些坎
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“五好小公民”主题教育总结（五篇）
双岭小学“五好小公民”主题教育 活动总结 为贯彻落实好小学生五好小公民主题教育的要求，结合学校的德育教育活动实际情况，认真执行好我班“五好小公民”主题教育，现将
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2012年“五好小公民”主题教育总结
2012年“五好小公民”主题教育 活动总结 为贯彻落实好小学生五好小公民主题教育的要求，结合学校的德育教育活动实际情况，认真执行好我班“五好小公民”主题教育，现将整
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2013年“五好小公民”主题教育总结
2013年“五好小公民”主题教育 活动总结 为贯彻落实好小学生五好小公民主题教育的要求，结合学校的德育教育活动实际情况，认真执行好我班“五好小公民”主题教育，现将整
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太和县五好小公民主题教育小结（推荐）
太和县五好小公民主题教育 “文明美德伴我成长”读书活动工作总结 中小学生文明行为的养成，直接关系到中华民族的整体素质。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进
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全国青少年五好小公民主体教育
全国青少年五好小公民主体教育“光辉的旗帜”读书征文活动方案
2011年是中国共产党建党90周年，各级教育系统关工委和学校应抓住建党90周年这一有利契机，在青少年进一步加强对 -
核心素养教育学习心得
核心素养教育学习心得 电大 范圣平开学初，学校组织全体教师听取了省职教学院院长张自强同志的关于核心素养建设的专题报告会。听完报告，我深有启发。核心素养，主要指学生应具
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高中历史教育核心素养[精选]
高中历史教育核心素养关键词 高中历史作为一门知识点繁杂、内容烦琐的人文学科，给课堂教学带来了挑战。在历史教学过程中，教师要不断更新教学方法，注重培养学生的历史学科素养
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文明小公民
“文明小公民”事迹材料
宋柳萱，女，汉族，张家庄小学四年级二班。
我是一个学习认真的好学生。有一次，我得了肺炎，发烧，很难受，我还坚持带病上学。打针时，我一边输液，一边看书，每天都认 -
十佳小公民
“十佳小公民”候选人——吴珊先进事迹 金坛市朱林中心小学 在朱林小学六年级一班，有一名酷爱学习的孩子，她叫吴珊。她自幼受过良好的启蒙教育，养成了课前预习、课后复习的学习
