专题：学会积累丰富词汇教
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丰富词语积累,学会运用表达（五篇范文）
丰富词语积累，学会运用表达 ——《酸的和甜的》教学谈 将乐县实验小学 徐秀梅 《语文课程标准》在第一学段中明确指出：“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中
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关于读书(如何积累和运用丰富的词汇十分钟队会)
“怎样积累和运用丰富的词汇”十分钟队会 甲：尊敬的老师，亲爱的同学，大家好！我是602班的马骋昊。 乙：我是602班的王培，又到了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的季节。 甲：又到了
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学会积累
学会积累，提高自己
——听任小艾《班主任工作》有感
2011年6月25日，第六期教师素质提升计划在文体中心如期举行了。任小艾老师用她风趣的语言，向我们列举了一系列鲜活的案例，生 -
七年级词汇积累
一、 词汇积累（加点的要注音）痴想 隐秘 凝成 喧腾 一瞬间 啜泣 纳罕 头晕目眩 小心翼翼 骚扰 小憩糟蹋 庸碌 擎天撼地 迸溅 伫立 伶仃 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙缀
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中考词汇积累（定稿）
中考词汇积累 两字词语 1.爱戴：戴，拥护尊敬 2.爱慕：慕，依恋，思念 3.安抚 4.安排 5.安适 6.安慰 7.安稳 8.安详 9.安置：安，使有合适的位置 10.暗礁 11.暗示 12.遨游：遨，游玩 13.熬夜 1
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《岳阳楼记》《桃花源记》词汇积累
《岳阳楼记》《桃花源记》基础积累
一、语音：二、通假字
①便要还家②此人一一为具言所闻③属予作文以记之④百废具兴 三、古今异义词
古义今义古义今义
①芳草鲜美．．②阡陌交 -
学会积累素材
作文没素材，写作不具体怎么办？ ------学会观察 让文章有内容可写 ‘不知写些什么’的困难比‘怎样写’的困难更大，要解决“怎么写”的问题，首先要解决“写什么”的问题 。一、为
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加强读书指导 丰富学生积累
加强读书指导 丰富学生积累
语文课程标准（实验稿）指出，语文教学要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。”使学生“有较丰富的积累 -
如何积累丰富写作素材[推荐5篇]
如何积累丰富写作素材小学语文教学大纲明确指出：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的，或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”大部分学生对作文都少不了
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丰富语言积累 积淀文化底蕴
[丰富语言积累 积淀文化底蕴] 丰富语言积累 积淀文化底蕴《语文课程标准》指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，丰富语言积累 积淀文化底蕴。形成良好的语感。语
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面试英语句型、词汇积累
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面试英语词汇积累
在面试时，个人技能主要指除了专业之外的、能对你的专业发展有帮助的一些技能。也许你有很多技能，也不必一一列出，最好只说那些与 -
小学近义词词汇积累[五篇材料]
小学近义词词汇积累【导语】汉语中的近义词，如同满园的鲜花，五彩纷呈，香气各异，只要精心选用，恰当布局，就能充分表达思想感情，使文章生辉。下面是东星资源网整理分享的小学近义词大
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公考申论词汇积累范文大全
苟利国家生死以，岂因福祸避趋之 道德永远不会沦丧，天良也永远不会泯灭。只不过，有时也需要唤醒 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 富贵而恣弄权，乃自取灭亡之道 治国犹如栽树，本根不
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积累词汇打开作文之门（模版）
积累词汇，打开作文之门
辽宁省凌源市凌河小学王艳玲
词语是语言的建筑材料，正确的理解和运用词语，是阅读和写作的基础。那么，究竟如何积累词汇，为学生打开作文之门呢？
1、课内积累 -
学会积累写作素材
学会积累写作素材从大量学生作文中反映出的共同问题是：缺少新鲜的素材。没有素材就无法写出质量上乘的文章，也无法更深刻的表现文章的主题。可谓“巧妇难为无米之炊”，因此，作为
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学会积累才能学会成长
学会积累才能学会成长
——读习总书记重要讲话心得体会
近期，我们镇组织了集中学习习总书记系列重要讲话，让我颇受启示，简单的话中含着大哲理，大思想，没有太多华丽辞藻的修饰，用最 -
作文基本功训练之词汇积累
作文基本功训练之词汇积累一 同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说 明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人
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学会积累 厚积薄发（5篇范例）
学会积累 厚积薄发 胡付彪 每当布置学生写作文时，总有学生咬着笔头，苦思冥想写不出一个字来，每每看到这样的情景，我总不是滋味，作文为什么会怎么难写？难道真的什么都写不出吗？ 学生
