专题：学会写人语言描写
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描写人的语言的成语
描写人的语言的成语 口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈 花言巧语 描写人心理活动的成语 忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急
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老师--写人-语言描写（精选）
作用：运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象，使读者如见其人，如闻其声，如临其境，更好地表现人物性格,揭示文章中心。
1、提问：“什么是语言描写呢？”
通过对人物对话、 -
语言描写
作文片段训练：语言描写 一、教学目标 1、人物的语言描写。 2、语言的描写要精炼。 3、语言描写刻画人物性格。 二、重点难点 人物的语言要求精炼和个性化。(精炼就是言简意赅
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写人记叙文阅读之语言描写
写人记叙文阅读之语言描写 一、引入 “天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘
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作文写人专题误会写人（写写帮推荐）
起跑线补习社作文培训辅导教材起跑线补习社作文培训辅导教材
姓名班级
误会法写人
导言：无论是写人还是写事的记叙文，都少不了写故事。“文似看山不喜平，曲径才能通幽处。”故 -
学会写提纲
学会写提纲 教学目标： 1.培养学生拟写议论文的写作提纲。体会写议论文与写记叙文不同，需要严密的逻辑思维。写作前必须明确为什么写、写什么、怎么写，有一个清楚的整体构思。 2
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语言描写教案
记叙文写作训练之----语言描写
教学内容：记叙文语言描写
教学目标：1通过学习，让学生掌握人物描写的主要方法。
2通过本课学习，让学生掌握人物语言描写的方法，并运用到作文之中。 -
作文语言描写大全
一、语言描写：通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。二、语言描写有几种形式？ 一种是个人独白，也就是我们常说的自言自语。 如：“唉，这
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语言描写教案
2、 提问：“什么是语言描写呢？”（放映） 指通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。 3、 语言描写有几种形式？（放映）一种是个人独白，也就是我
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语言描写教案
语言描写。 导入：《裴多菲智辩庄园主》故事 匈牙利著名诗人裴多菲出游时经过一个庄园，正好碰到了庄园主。这个庄园主对裴多菲说：“我是这里最有钱的，这里的人见到我要低头行礼，
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好句-描写人
好句——描写人 我一问，她的脸顿时红得像鸡冠子，一个劲儿地傻笑，话儿也吐不出来。 她那冷得发青的小嘴巴，噘起老高，看样子像是在和谁怄气似的。 她露出唇间洁白如牛奶的牙齿。 他
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招聘会写心得体会
就业指导招聘会心得体会
招聘会感悟班级：物联112姓名：殷凯华学号： 1106203220得分：
通过本次招聘会唤醒了我的紧迫意识，使我开始思考自己未来的发展方向，进行自己的职业生涯规划。 -
笔底生花-如何会写作文[本站推荐]
文心作文之——笔底生花 流程： 一、 开场（自我介绍，问好，介绍世纪蓝海文心作文的课堂） 二、 小测试（PPT） 三、 学生作文中存在的问题（1.家长回答2.总结） 总结：1.不爱写2.会说不会写3.
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一下会写词语
识字2 洗：洗手、洗头、干洗、手洗、水洗、洗车、洗衣 认：认同、认可、六亲不认 扫：打扫、扫兴、扫地 真：认真、天真、真心、真正、真的、真知 父：父母、父亲、父子、父女 母：父母
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学会写抒情性文章范文
人间真情，笔端流淌
——学会写抒情性文章导语：人非草木，孰能无情？正是因为有感情，我们的生活才会充满喜怒哀乐；正是因为有感情，我们才会被浓浓的亲情所包围，才会被诚挚的友情所感动， -
学会写申请书[五篇]
竞聘学生部长会申请书
尊敬的老师：
我叫彭又驹，来自10级投资1班，在班级任团支书，在院学生会任生活部干事。现在竞聘院学生会社会实践部部长一职，向老师提出。
2010年10月，我光荣的 -
《学会写发言稿》教案
教案设计表附例文：竞选班长的发言稿尊敬的老师、亲爱的同学：大家好！我今天走上讲台参加竞选班长职务，我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，相信通过这次演
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学会写提示语
“学会写人物对话”课堂实录 教学目标： 1、 借助对例文的分析，学会写对话：写清楚说的什么，是谁说的； 了解提示语位置的不同，正确使用标点符号；写出人物说话时的动作、语气和神态等
