专题：小孔成像实验报告
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探究小孔成像实验报告[五篇]
20XX 报 告 汇 编 Compilation of reports 报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档探究小孔成像实验报告 提出问题 用易拉罐自制一个针孔照相机，在观察过程中，发现在室外
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《小孔成像》活动实施方案
《小孔成像》活动实施方案【活动背景】在初二年级，随着数学课的深入学习和开设了“物理”这门课程后，学生了解到，课本中的许多内容都是墨子的研究成果，这就激发了学生对“科技”
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探究小孔成像教案（五篇）
探究小孔成像 活动目的： 1、知道小孔成像与光的直线传播有关。 2、培养学生动手实验操作的能力、培养学生观察分析问题的能力。 3、培养学生尊重事实、尊重科学的精神，激发学
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科学小制作教案：小孔成像
科学小制作七：小孔成像 一、课时：2课时（一次课，每次2小时） 二、科学原理：光在同种均匀介质中，在不受引力作用干扰的情况下沿直线传播。大约两千四五百年以前，我国的学者—－墨翟（墨子）和
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平面镜成像实验报告（五篇范例）
探究 “平面镜成像的特点 ” 实验报告实验者：皮如龙、方彩英 实验名称 ：探究平面镜成像特点实验目的 ：①验证平面镜成像的四个特点（虚像、等大、对称、互换）②探究平面镜能否成
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探究平面镜成像特点实验报告大全
探究平面镜成像的特点实验报告 探究课题：探究平面镜成像的特点． 1．提出问题：平面镜成的是实像还是虚像？是放大的还是缩小的像？所成的像的位置是在什么地方？2．猜想与假设：平面镜成的是
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王6第三节平面镜成像实验报告
第三节平面镜成像探究报告巩固练习如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。B课堂练习反馈 N1、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所
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《探究凸透镜成像规律》实验报告（小编整理）
《探究凸透镜成像规律》实验报告 实验器材： 实验 1 1 ：测定凸透镜的焦距1．光具座放好在桌面上,从左往右依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，并调节好烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心在
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阿贝成像原理与空间滤波实验报告
阿贝成像原理和空间滤波【实验目的】1．了解阿贝成像原理，懂得透镜孔径对成像的影响．2．了解透镜的傅里叶变换功能及空间频谱的概念．3．了解两种简单的空间滤波．4．掌握在相干光条件下调
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平面镜成像实验
（11·陕西）30．（1）如图所示，将光屏放在像的位置，发现光屏上并没有像，说明平面镜所成的像是________像。答案：虚（11·长春）19．如图所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，改变蜡烛A到镜面的
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平面镜成像教案
探究——平面镜成像的特点 教学目标 1） 知识与技能 A、 了解平面镜成像特点。 B、 知道平面镜成虚像，并且像与物关于平面镜对称。 C、 会根据平面镜成像特点找到镜中像的位置
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平面镜成像教案
第3节平面镜成像 栗家庄中学 王心普 教学目标： 1、知识和技能 了解平面镜成像的特点。 了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 理解日常生活中平面镜成像的现象。 2、
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凸透镜成像教案文档
凸透镜成像 【教材分析】 本节内容是本章的核心,它是在学生对生活中常用的透镜及其成像情况,获得丰富、具体的感性认识的基础上,带着问题,用探究的方法研究的内容。本节的主
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平面镜成像 教学设计
《平面镜成像》教学设计 成安二中 姜 波 1. 教学目标 1.1 知识与技能： 1. 领悟平面镜成像的原理。 2. 通过实验探究平面镜成像的规律。 3. 初步了解平面镜在生活中的应用。
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《平面镜成像》教学设计
《平面镜成像》教学设计 素质教育目标 一、知识与技能 1．说出平面镜成像的特点。 2．平面镜成虚像，简述虚像是怎样形成的。 3．举例说出日常生活中平面镜成像的现象。 4．举例说出凸
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平面镜成像教学设计
平面镜成像 【教学目标】 1．知识和技能 （1）理解平面镜成像的特点。 （2）知道平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 （3）了解日常生活中平面镜成像的现象。 2．过程与方法 （1）经历“平面镜
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《平面镜成像》教学设计
《平面镜成像》教学设计 邵阳市洞口县江潭中学唐章华 一﹑教材分析: 教材的地位和作用。 “平面镜成像”是人教版《物理》八年级上册重点内容之一，是在学习了“光的直线传播”
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平面镜成像教学设计
《平面镜成像》是九年制义务教育八年级上册第二章第三节的内容，是初中新课程光学很重要的内容，目的是通过让学生经平面镜实际操作活动发展学生的科学探究观念，激发学生学习兴趣
