专题：笑教学设计
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《笑》教学设计
《笑》教学设计1 一、教学目标：1、了解课文的思路和结构。2、体会课文表达的纯洁、高尚的爱。3、结合课文内容，朗读并背诵课文。二、教学重点、难点：我认为本课的教学重点和难
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《笑》教学设计
《笑》教学设计 一、教学目标： 1、知识与能力： ⑴理解本文的说明顺序与思路；体会本文灵巧活泼的行文方式； ⑶学会本文中的作诠释的说明方法的运用；学习运用本文的整齐句式。 2、
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笑作文教学设计
笑作文教学设计
一、教学目标：
1、孩子在愉悦的氛围中了与作文。
2、会留心观察，对人物进行细致描写
二、教学重点：
学会细致刻画人物形象。
三、教学设计：
一）、谈笑
1、大家看 -
《笑》教学设计一
《笑》教学设计一 教学目标： 1、 理解本文的说明顺序与思路； 2、 体会本文灵巧活泼的行文方式； 3、 学会本文中的作诠释的说明方法的运用； 4、 学习运用本文的整齐句式。 学习目
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笑对生活教学设计
心理健康教育之心理辅导课教学设计 加区三中团委 活动主题：笑对生活 活动目标：1、引导学生认识到挫折是人生的一部分。 2、帮助学生树立珍惜生命，积极向上的生活态度。 3、培养
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笑猫日记读后感教学设计
《笑猫日记》读后感教学设计 教学目标： 知识目标：学写读后感,提高阅读和作文能力. 能力目标：通过交流搜集的材料,读后感,提高认识事物的能力， 能够养成独立构思和认真修改自己习
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《笑》教学设计简案（推荐5篇）
《笑》教学设计 干一初级中学 陈亚林 一、教学目标： （一）了解笑的机理和作用。 （二）学习本文节奏明快、活泼跳跃的语言风格。 （三）培养学生积极乐观个人生态度。 二、教学重难点：了
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胡笑霄《长城》教学设计
长城（第一课时） 胡笑霄 教学目标： 1．随文识字，学习课文1、2段中的生字，注意生字“魄”、“蜿蜒”的书写。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读体会长城的气魄雄伟，了解作者从
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《千姿百笑》教学设计
教学目标：1、 培养学生认真、细致的观察能力。2、 培养学生展开合理、丰富的想象活动。3、 学会生动具体地描述活动的过程。教学重点：训练有目的地观察的能力。教学难点：运用准
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第三课_笑对生活_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识与能力：使学生知道人生难免有挫折、挫折是不可避免的道理，懂得挫折可以使人奋起和成熟的道理。初步培养学生多角度、全方位分析挫折的能力；提高学
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圆周角--教学设计及说明(冯笑红)
人教版数学九年级上册《24.1.4圆周角》教学设计及说明 乌鲁木齐五十中学冯笑红 一、 内容及内容解析 ⒈ 内容 圆周角概念、圆周角定理及其推论 ⒉ 内容解析 与圆心角一样
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《神态描写——笑》习作指导教学设计
《神态描写——笑》习作指导教学设计包老师教学目标：1.了解人物神态描写的基本知识。2、 掌握神态描写的方法，把细节写生动，把内容写具体。3、通过习作交流，培养自主修改习作的
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冰心《笑》教学参考资料
【教学目标】
培养学生与人为善的生活态度；感受作品语言表达的准确与精炼，学习情景交融的写作方法。
【课文理解】
爱与美，是冰心散文的两大主题。清丽的语言、细腻的笔触、细 -
九年级政治 笑对学习压力教学设计（定稿）
九年级政治 笑对学习压力教学设计 第二课 笑对学习压力 课标要求 .形成良好的学习习惯。 2.正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备
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九年级政治 笑对学习压力教学设计
教学反思第2课时 正确面对学习压力与考试焦虑（下） 教学目标 情感、态度、价值观 正确看待考试焦虑，采用科学的自我调控方法，减轻或消除过度考试焦虑。 能力 提高面对考试焦虑时
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小学六年级心理健康《笑对挫折》教学设计
心理健康课堂教学设计笑对挫折 笑对挫折 【学情分析】 处于成长阶段的小学生，大部分是家中的独生子，长辈眼中的小宝贝，家长过分的保护，使得他们内心脆弱，经不起挫折，受不了委屈。
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《笑对挫折》教学设计(林小敏)[推荐]
《笑对挫折》教学设计（林小敏） 粤教版思想政治七年级下册第六单元第一课第四框〈掌握应对挫折的方法〉 教学目标： 通过教学，让学生懂得能够承受挫折，勇于开拓进取是一种优良的品
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九年级语文下册 第17课《笑》教学设计 语文版[最终定稿]
《笑》教学设计 教学目标: 通过文中三个形象的分析,理解冰心”爱的哲学” 体会清新的语言风格。 （3）学习形容词的重叠形式及表达效果。 教学重点：体会清新的语言风
