专题：新课标下古诗文教学
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新课标下古诗文教学
新课标下古诗文教学试探 吴俊鸿 自从在语文课堂上引入“探究性学习”之后，很多的古诗文课堂教学渐渐地迷失了自我。整节语文课，朗读的声音比以前少了很多，教学中没有立足文本，而
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浅谈新课标下的古诗文背诵（范文）
浅谈新课标下的古诗文背诵 【摘要】顺利地完成背诵要求，能打下坚实的文言阅读基础，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度，奠定精神的底子，达到新课程的要求。 【关键词】古诗
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浅淡新课标理念下的古诗文教学探索
浅淡新课标理念下的古诗文教学探索 古诗词以其精炼的语言，丰富的想象，真挚的情感而传唱千年不衰，古诗词不仅体现了中华民族文化的精华，更是陶冶了人的审美和情感。成为学生接触
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2018新课标古诗文背诵推荐书目
古诗文背诵推荐篇目 文言文（32篇） （一） 必修（10篇） 《论语》十二章（“人而不仁”“朝闻道”“君子喻于义”“见贤思齐焉”“质胜文则野”“士不可以不弘毅”“譬如为山”“知者不感
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新课程理念下的古诗文教学
一、新课程理念下的古诗文教学古典诗文是我国传统文化的精髓。古诗文阅读在学生继承传统文化，形成文化积累方面起着重要作用。新的课程标准很重视这种作用，对古诗文阅读提出了
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新课标下的教学心得体会
新课标下的数学教学心得体会 当今知识的发展和更新日益加速，欲成为新时代的有用人才，必须善于学习、实践和创造。要想培养学生能成为有用的人才，必须使他们善于学习，实践和创新
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新课标下的教学艺术
新课标下的高中美术教学艺术
湖南省龙山皇仓中学：曹首纲
作为一名美术教师，这几年的美术教学变革是有目共睹的，当前美术课堂教学由封闭式、单一化教学模式向开放式、多元化转变 -
新课标下数学教学反思
新课标下初中数学教学反思 “吾日三省吾身”是我国古代的教育家对反思问题的最简洁表达。新课程标准颁布，为新一轮教学改革指明了方向，同时也为教师的发展指明了道路，作为教师
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新课标下高中历史教学实践
期待是梦境掠过的思念,乍寒还暖；期待是清风抚摸的瞬间,扰人心田；期待是泪水滴落的刹那，丝丝恼人；期待是阴霾里的笑靥,扣人心弦； 期待是擦肩的邂逅，美妙难言；期待是春风和雨的温暖，缕
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关于新课标下初中美术教学
关于新课标下初中美术教学 【摘 要】长期以来，初中美术教学受传统以教师为课堂核心，以绘画为中心教学观念的影响，导致课堂效果不明显，学生对美术学习兴趣不高。随着素质教育的不
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浅谈新课标下初中生物教学[推荐5篇]
浅谈新课标下初中生物教学生物学科是一门非常重要的基础学科，但由于其所处的学科位置不同，因而老师对该学科就另眼相对了，在实践不列入中卷总分范畴，在高中又是一门高考科目，因而
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新课标下的历史教学
新课标下的历史教学 我市的新课改革从2001年到现在已经已进行了10多个年头了，许多教师都有不少的心得和体会。但由于受应试教育的影响，决大多数教师仍推行着一套违背教育教
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浅析新课标背景下高中数学教学
浅析新课标背景下高中数学教学 摘要：教师在进行教学活动时，要注重培养学生的学习能力，要尽可能地使学生对于一个问题做到观察、猜测、推理、实验、验证以及交流等，这是《数学课
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浅谈新课标下的历史教学
浅谈新课标下的历史教学 文安县大柳河镇中学 王震 随着现代科学技术水平的不断提高，教育也在不断改革创新中谋求发展。新课标下历史教学究竟该教给学生什么？这是所有历史教师
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浅谈新课标下小学数学教学范文大全
新课标下小学数学教学之我见 传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，没有主体的体验。在新课程的阳光下，我们“豁然开朗”：教师不是单纯的“教书
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新课标下的体育教学
新课标下的体育教学 李家港小学—尹勇 新的体育课程标准强调以学生为中心，突出学生的主体地位，小学低年级学生好玩、好动，求新、求异的心理较强，这就要求我们每节课都要有新意，
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新课标下初中化学教学评价初探
新课标下初中化学教学评价初探 新义务教育化学课程的主要目标是以提高学生的科学素养为主旨，激发学习兴趣，培养学生科学探究的能力，使之获得化学基本知识和基本技能；引导学生认
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新课标下信息技术教学设计
新课标下的信息技术教学设计【摘要】信息技术课程主要是培养学生良好的信息素养，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。从信息技术教学设计的定义及教学
