专题：新课程改革下的教师观
-
新课程改革背景下的教师教学观的改造
概栝地讲，新一轮课程改革的根本任务是：全面贯彻党的 教育 方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、 内容 ，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。为了实现这一根本任
-
新课程改革下教师的角色定位
新课程改革下思想政治教师的角色定位
随着新课程标准的实施，以发挥学生个性，兼容多种教学方式的新型教学观念已经开始被越来越多的教师所认同。新课程的实施与对教师角色的再 -
新课程改革背景下
新课程改革背景下，教师如何不断适应和实现专业发展？
在教师的专业成长中，其自身和外部环境这两方面因素是相互作用、相互促进、缺一不可的。因此教师专业化不仅是教师培养、教 -
新课程标准下的教师观 论文
新课程标准下的教师观
摘要:
新课程标准要求教师树立新的教师观以适应时代的发展，本文从“教师是服务者”“教师是导航者”“教师是研究者”三个方面阐述了新课程标准下教师 -
新课程改革下教师如何提高教学基本技能
新课程改革下如何提高教师教学基本技能 教学技能指教师在课堂中依据教学理论，运用专业知识和教学经验等，使学生掌握学科基础知识、基本技能，并受到思想教育等所采用的一系列教
-
新课程改革下的教师角色的定位
新课程改革下的教师角色的定位 武安市上团城乡 马腾 教师是新课程改革理念的直接应用者，是新型学生发展的引导者、塑造者，是课程实施过程中最直接的参与者，新课程改革成功与否，
-
新课程改革下教师如何进行教学反思（范文大全）
新课程改革下教师如何进行教学反思
攀枝花市第六小学 张恒随着新一轮课程改革的推进，近几年来教育教学改革的不断深化，在课堂上进行素质教育的创新教学已势在必行，要求学生个性 -
新课程改革下教师形象的重要性
新课程改革下教师形象的重要性
教师被誉为“人类灵魂的工程师。”这就意味着教师是打开人类心扉的智者。教师职业的特殊性，在于它担当着教书育人、塑造灵魂的社会责任。因而 -
新课程改革下教师的教学反思
新课程改革下教师的教学反思
自贡市大安区髙硐小学张秀兰
摘要：当前，新课程改革要求教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者，即，不仅专业学识要较为丰富，而且还要善于对教学问 -
新课程改革中的教师观与学生观
模块一 一、新课程改革中的教师观与学生观 1、教学是课程创生与开发的过程 2、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程 3、教学不能只重结果忽视过程 二、新课程改革中的
-
新课程下的评价观
新课程下的评价观 ──“选择适合教育的学生”还是“创造适合学生的教育” 长期以来，我们对学生学业的评价主要以教师和教育主管部门的评价为主体，以学生的学业分数作为评价
-
新课程改革背景下教师教学观念及学习方式转变[5篇范文]
新课程改革背景下教师教学观念及学习方式转变
【摘 要】 基础教育课程改革形成一套全新的课程理念、课程管理体制以及课程实施方法, 其实施有赖于教师的理解、设计和具体化, -
浅谈新课程改革下的英语教学
浅谈新课程改革下的英语教学
新课程改革的推进必然会对师生产生深远的影响。这种影响不但要求教师积极转变角色、提高素质，而且要求教师的教学行为以及学生的学习行为都产生 -
新课程改革下三维目标
新课程改革下三维目标 新课程改革下的三维目标包括“知识与技能”目标 、 “过程与方法 ”目标、“情感态度与价值观”目标 。具体而言，“知识与技能”目标长期以来是我国基
-
浅谈新课程改革下小学阅读教学
浅谈新课程改革下小学阅读教学 〔内容摘要〕《小学语文课程标准》在“课程的基本理念”里指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要
-
新课程改革下如何提高教学质量
新课程指导下如何提高教学质量 郴州市第十一完全小学 郭颜颜 【摘要】：新的课程标准的实行需要我们用新的理念对传统的教学模式、教学方法、教学手段等进行改革。数学课堂如
-
新课程背景下我的教学观和教师观
新课程背景下我的教学观和教师观 王瑶 【内容摘要】 1、新课程背景下的教学观分为一个过程，两个基础，三个服务，四种权力，五种反思。 2、新课程背景下的教师应该首先要找准自我，
-
教师新课程改革演讲稿
带着岁月的痕迹，带着收获的喜悦，我从课程改革的年轮中走来了。回首课改路，那600多个日日夜夜的迷茫与苦恼、冲动与理智、辛劳与收获，令我百感交集。当新一轮课程改革实验的潮头
