专题：向课堂45分钟要成绩
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向45分钟要效益 向高效课堂要成绩
向45分钟要效益向高效课堂要成绩 ------管窥初中数学高效课堂的营造 清姜路中学 张文利 以中央教科所韩立福教授主持的有效教学行动策略研究课题为依托，以“优化教学模式，构建
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向课堂要效率
向课堂要效率，创最佳精品
---------------煤窑中学“精品课”评选活动正式开始
从4月11日开始，煤窑中学“精品课”评选活动正式开始。本活动以骨干教师为先导，先进行了骨干教师 -
向课堂管理要效益
向课堂管理要效益 ——给中学教师的分享 文/武汉六中分校办公室主任、物理教师 殷静 作为一名中学教师，你是不是也遇见过这样的麻烦？ 我们怀揣教案走进教室，学生们却似乎有更多
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向体育课堂要效率
向体育课堂要效率 固原七中 庞汉斌 老师们同学们，大家早上好： 今天我演讲的题目是——“做好课间两操，提高运动效率，展我青春风采” 北京奥运早已结束，大家一定对运动员的精彩表
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如何把握课堂四十分钟
如何把握课堂四十分钟 作者：椒园小学 彭英 2009年11月10日 课堂教学是学生在校期间学习知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。对于我们教师来说，最关键的问题
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宁夏贺兰四中初中物理教师教学论文 向四十分钟要效益—浅谈初中物理课堂的有效教学
向四十分钟要效益—浅谈初中物理课堂的有效教学 关键字:有效 教学 多元化 摘要: 课堂时间只有四十分钟,然而在这四十分钟当中,学生的精神不能完全集中,所以如何在短时间集
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实习心得体会——抓住课堂四十五分钟
实习心得体会——抓住课堂四十五分钟，学会听课 讲课需要教师的基本功，但听课仍有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂
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初中英语成绩怎么提高_初中英语要怎么学
初中英语成绩怎么提高 初中英语要怎么学
现在英语学习普遍存在的问题：
1.英语的语言环境
在中国，汉语是我们的第一语言，我们汉语不学，也能听说读写，英语作为国际通用语言在中国教 -
聚焦课堂,提高成绩（本站推荐）
聚焦课堂，提高成绩 送走2017，迎来2018，一个学期的工作就要告一段落，紧接着的一个学期即将到来，如何让学生们在当前水平提高成绩，取得更大进步，是作为一线教师必须要去思考的问题。
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小谈如何提高四十五分钟课堂效益
小谈如何提高四十五分钟课堂效益 邗江区方巷镇中心中学 徐荣瑞 学习是一种个性化行为，作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个个生动有趣的情境，让学生在宽松、自然、愉悦的氛
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中学国旗下讲话：向课堂要质量（五篇材料）
中学国旗下讲话：向课堂要质量 中学国旗下讲话：向课堂要质量 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家早上好！今天我国旗下讲话的题目就是《向课堂要质量》。 课堂学习是同学们学习基础
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重视细节管理向课堂要质量（共五则范文）
重视细节管理向课堂要质量
——学校教育教学管理工作的调研报告9月28日,我校班子成员和教研室相关人员对我校内部教育教学管理及日常工作进行调研。调研主要方式有突击检查 -
向节能降耗要效益
向节能降耗要效益节能降耗，简言之就是节约能源、降低消耗，用最少的投入去获取最大的经济效益。
在去年的节能降耗工作中，我公司从强化管理入手，加大了管理降耗和改造降耗力度，使 -
成绩分析我们到底要分析什么
成绩分析我们到底要分析什么 看到一个老师发表的文章，深有感触，考试是很理想的检测方法，但是检测过后，从检测单上我们到底需要看到什么？ 成绩分析，分析什么 姜晓梅 发布时间： 2009-
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提高课堂教学效率的几点思考—向课堂45分钟要质量
提高课堂教学效率的几点思考—— 向课堂45分钟要质量 课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有提高课堂45分钟的质量和效率，才能使素质教育在各学科中得到落实。因此，素质教育的质
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初中教学研讨会发言材料《向课堂教学管理要质量》（精选五篇）
初中教学研讨会发言材料《向课堂教学管理要质量》 课堂教学是学校最基本的教学单位，它是一种有组织、有领导的师生共同进行的教与学的双边活动，蕴藏着复杂多变的结构、情境与
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以课堂教学改革为抓手 向科学民主管理要质量
以课堂教学改革为抓手向科学民主管理要质量 常德市鼎城区灌溪镇中学 杨忠明 灌溪中学是一所拥有近百年历史的农村初级中学，学校坐落在太阳山脚，渐水河畔，地处常德市西郊，毗邻207
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优化课堂、沟通交流、提高成绩
优化课堂交流沟通提高成绩怎样提高教学成绩？正如莎士比亚的经典台词：“生存还是毁灭？这是一个问题。”作为一名教育工作者，“教学成绩优异”就是莎士比亚所说的“生存”，而“教学
