专题：心理健康课程教学方法
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心理健康教育课程的教学方法
心理健康教育课程的教学方法 心理健康教育课程的教学不同于一般学科的教学，因为它的教学目标不是为了传授心理学的知识，而是希望通过一系列的心理辅导活动，让学生能够从活动中
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小学心理健康教育课程教学方法[精选]
小学心理健康教育课程教学方法 由于心理健康教育课有别于其它学科，它重在活动，重在学生参与，通过师生共同活动，达到教育目的。所以，在通常的教学方法基础上，结合本教程的特点，在教
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小学心理健康教育课程教学方法
小学心理健康教育课程教学方法 小学心理课不同于其他学科，没有明显的知识型结构，由于心理它重在活动，重在学生参与，通过师生共同活动，达到心理体验的目的。所以，在通常的教学方法
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中小学心理健康教育课程的教学方法
中小学心理健康教育课程教学方法
1.教师讲授法
教师根据中小学年龄特点，贴近他们的实际生活，讲授一些相关的知识性内容，让学生特别是高年级学生了解一些必要的心理学知识，帮助他 -
浅谈PhotoShop课程教学方法
浅谈PhotoShop课程教学方法 【摘要】：本文以教学设计的理论为依据，针对Photoshop这门课实践性和创新性强的特点，探讨如何通过对教学内容的设计、不同教学方法的使用以及相应教
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中职《财务管理》课程教学方法探讨
中职《财务管理》课程教学方法探讨摘 要:《财务管理》是财经类专业一门较难的专业课。本文阐述了中职《财务管理》教学必须针对中职生的特点，以提高教学效果为中心，积极改进教
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计算机辅助设计课程教学方法的探讨
计算机辅助设计课程教学方法的探讨上海理工大学机械工程学院 王新华 陈彩凤[摘要] 本文对计算机辅助设计课程的教学方法进行了详细的分析与探讨，结合实际产品设计过程中积累
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浅谈《多媒体设计课程》教学方法
浅谈《多媒体设计课程》教学方法 Simply discuss the teaching method of multimedia design course 四川美术学院 孙丹丽sun danli 摘要：随着多媒体技术的成熟和发展，基于多
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信息技术课程教学方法探讨（推荐5篇）
信息技术课程教学方法探讨 【摘 要】信息技术作为一门独立的新型学科，在教学方法上有着许多独特之处，就是人门所熟知的一些传统方式中，其内涵也发生了很大变化，创造性地产生了有
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浅谈高中信息技术课程教学方法
浅谈高中信息技术课程教学方法
重庆市涪陵第一中学校408000蒲凤粼
摘要：随着素质教育的不断推进，信息技术课程渐渐被普及起来，而且要参加各种考试，目前，教材不统一，也没有教学参考 -
心理健康课程教学大纲（最终定稿）
心理健康课程教学大纲 课程名称：心理健康 总学时：32 一、课程的性质、目的与任务 心理健康是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想
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心理健康课程总结
心理健康课程总结学习是一项艰苦的脑力劳动，在学习过程中会遇到许多困难和挫折，所以大学生要取得优秀的学习成绩，掌握更多的科学文化知识，没有意志，没有不屈不挠的向上精神是不可
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(2016)心理健康课程教案
兴趣是求知的动力 一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录音机
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心理健康课程心得体会
心理健康课程心得体会 心理健康课程心得体会1 1、认识自我对于初中年级学生的青春期心理，提出要培养其认识青春期的生理特征和心理特征，把握与异性交往的尺度；提出培养初中生的
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心理健康课程特色描述
心理健康课程特色描述 2006年9月，学院成立综合能力教学部，通过3年来的实践和探索，综合能力教学部心理咨询教研室正朝着争创一流的大学生心理健康教育水平而努力奋斗。心理咨询
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小学心理素质教育课程教学方法
小学心理素质教育课程教学方法 由于心理素质教育课有别于其它学科，它重在活动，重在学生参与，通过师生共同活动，达到教育目的。所以，在通常的教学方法基础上，结合本教程的特点，在教
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flash动画制作课程教学方法
Flash动画制作课程教学方法 Flash动画制作的典型工作特点是任务、项目式，因此本课程不仅仅是培养学生单科的知识和单项的操作技能，更主要的是要培养学生在特定的情景下完成动
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浅淡会计课程的教学方法
浅淡会计课程的教学方法习樱莉 【摘要】本文主要论述会计理论教学和会计技能教学方法的改进，例如在理论教学中采用图示教学、先总后分、边讲边练法；技能教学采用即堂演示、即
