专题：新理念下的数学教学
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新理念下小学数学统计与概率教学
新理念下小学数学统计与概率教学 小学数学统计与概率的教学，必须注重儿童的日常经验，必须从儿童的生活出发，在儿童充分活动的基础上，在一个具体情境中的活动中去体验，去认识，去建
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感悟数学教学新理念.
感悟数学教学新理念 体验数学学习新方式 嵊州市甘霖镇中 钱英 自从进入新世纪，我国就掀起了基础教育课程改革的浪潮。而学习方式的转变是这次课程改革的显著特征。以往长期的
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数学教学新理念五篇范文
搞好“四个调整” 1、调整课堂教学的目标 调整课堂教学的目标是课堂教学改革的根本出发点和归宿。所以在制定课堂教学方案时，首要考虑的问题是要调整好教学的目标。 ①要突出
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新理念下的数学与生活
新理念下的数学与生活
数学源于现实，又扎根于现实。这是荷兰数学教育家弗赖·登塔尔提出的“数学现实”的教学原则。《数学课程标准》明确指出：数学教学要紧密联系学生的生活 -
浅谈新理念下小学英语口语教学
浅谈新理念下小学英语口语教学
以往，外国人总把中国人的英语叫做“哑巴英语”。甚至有人说，即使是一个托福可以考满分的中国人，在美国可能都只能做一个可怜巴巴只懂得写而不会 -
教学反思新理念下的小学数学教学存在的问题
教学反思 新理念下的小学数学教学存在的问题 乌苏第四小学 党喜莲 问题一：误认为“评价学生”就是“夸奖肯定” 《数学课程标准》的评价建议中指出：“评价的目的是促进学生
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感悟新理念下的小学数学“解决问题”教学08.12
感悟新理念下的“解决问题”教学 山口镇教育工作指导中心 张继溪 12月13日-15日，我和山口镇部分数学的骨干教师参加了省小学数学“解决问题”专题研讨会，本次会议以“解决问题
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新理念下初中数学教育评价方法
新理念下初中数学教育评价方法
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城南实验中学陈素瑶《数学课程标准解读》明确指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的 -
新课程与数学教学新理念★
新课程之数学教学新理念 内容提要：新课标之数学教学有新的课程观；新课标之数学教学重过程，重创新，重个性，重数学思想和数学方法，重合作与交流，重思想教育；新课标之数学教学中的老师
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新理念下小学体育教学探究
新理念下小学体育教学探究 摘 要：学校体育教学的目的是要培养学生的运动兴趣，帮助学生形成良好的运动习惯，在体育教学的同时育人。学校体育教学活动不同于大众体育活动与竞技体
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浅谈新理念下小学语文教学评价
浅谈新理念下小学语文教学评价 池淮镇中心小学 唐七红法国教育家第斯多惠曾说过：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”现代心理学的研究也表明，当学生的某
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新理念下的语文教学设计
新理念下的《金色的草地》教学设计 徐瑞丽 【教材理解】 课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲
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新理念下的小学作文教学
新理念下的作文教学 砀山县实验小学 毛会彬 作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是其难点，它对于学生的全面发展和语文教学质量的提高，起着举足轻重的作用。《语文课程标
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第二轮新理念下教学基本功实施方案
第二轮新理念下教学基本功实施方案 为了进一步提高我校专任教师的业务素质和新课程实施能力，落实课堂教学常规，全面构建高效课堂，大幅度提高教学质量，特制定本方案。 一、指导思
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新理念下摩擦力的教学案例
新理念下摩擦力的教学案例：感受两类摩擦力一． 背景 我曾经思考：如何进一步提高物理教学水平？我们的教学究竟存在哪些问题？我们的教学手段太落后？落后多少？有什么办法解决？新课改给我
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感悟新理念下小学数学教学中解决问题的策略
感悟新理念下小学数学教学中解决问题的策略
但是现在想想：教师在引导学生自己探索解决问题上做得很不够，缺乏对学生的解决问题的能力培养，缺乏对学生创新精神的培养，教师代办得 -
浅谈新理念下的阅读教学
浅谈新理念下的阅读教学 浅谈新理念下的阅读教学 长期以来，阅读教学中繁琐分析和琐碎机械的练习占用了课堂大部分时间，学生被教师牵着鼻子走，这种以教师为中心，以大量作业训练
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感悟新理念下的初中数学课堂导入
感悟新理念下的初中数学课堂导入 内江市东兴区新店乡中心校邹学友 电话:*** 邮编:641106 巧而新的数学课堂导入犹如暴风雨前的闪电扣人心弦，唤起学生强烈的求知欲望
