专题：斜面的作用小学科学
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斜面省力作用实验
斜面省力作用实验 实验材料：测力计、长方形木板、小木块若干块、小车。实验步骤： 1． 用测力计竖直提小车，读出读数。 2． 3．4．5．6． 7． 在长木板的一端垫一块木块搭斜面，在斜面上用测力
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小学科学五年级下册《斜面》教学实录
青岛版小学科学五年级下册《斜面》教学实录 教学内容：《斜面》青岛版小学科学五年级下册18课。 教学目标:1.能用木块、木板、小车等简单器材做斜面省力观察实验。能用测力计
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小学科学《斜面》的教学设计案例反思
小学科学《斜面》的教学设计案例反思 白山市第六中学 盛云发 教材分析 在日常生活中，学生对斜坡及斜坡的使用有一定的感性认识：他们看见过推车、搬粮食、运货物，而且学生也有
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青岛版小学科学五年级下册《斜面》教学设计
小学科学《斜面》的教学设计 教学目标 过程与方法： 1.能够对斜面坡度大小与拉力关系提出假设、设计实验、观察记录等。 2能够搜集数据并发现斜面坡度大小与拉力变化的规律。
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小学科学五年级下册《斜面》教学设计 （共5则）
青岛版小学科学五年级下册《斜面》教学设计 【教学目标】 科学知识：认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力。 过程与方法：制订一个简单的研究计划并用实验
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青岛版小学科学五年级下册《斜面》教学设计
《斜面》教学设计 【教学目标】 1.能用木块、木板、小车等简单器材做斜面省力观祭实验； 2.并能用测力计等简单测量工具进行测量，采集数据，做好实验记录； 3.尝试用不同的方式分析
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斜面反思[精选合集]
《斜面的作用》教学反思 教师：余章凤 本课教学——斜面是一种新的简单机械。在前面学过杠杆、滑轮、轮轴几课的基础上，促使学生自主探究斜面，并通过实验，分析数据，使学生了解斜面
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浅谈小学科学的教学方法和作用
浅谈小学科学的教学方法和作用 关键词：科学素养 严谨细致 实践创新 科学在我们生活中无处不在，渗透到各个学科，现实的教材足以说明科学这一学科在学生的发展方面，正在发挥着日益
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青岛版5下科学斜面教学设计
斜面教学设计 课前交流 上课前老师想先介绍一下自己,老师姓赵,同学们猜猜老师的身高是多少?(生猜测) 老师给出准确的数字,同学们再来猜猜老师的体重是多少?( 生猜测 ) 老
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青岛版小学科学五年级下册《斜面》教学反思txrc
《斜面》教学反思 本课教学的“斜面”是一种新的简单机械，学生对于斜面还是有一定认识的，也能结合生活经验，猜测斜面是一种省力的简单机械。本课的目的在于通过实验，通过数据，使
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《斜面》教学设计
《斜面》教学设计教学内容：《斜面》青岛版小学科学五年级下册18课。 教学目标:1.能用木块、木板、小车等简单器材做斜面省力观察实验。2.能用测力计等简
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《斜面》教学设计
斜面教学设计 河洛小学张俊海 一、教学目标 1、科学概念：经历“斜面省力”研究活动，知道从斜面拉上去的力都小于直接把物体垂直提上去用的力和斜面坡度越小越省力，越大越不省
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《斜面》 教案（推荐五篇）
《斜面》 教案 一、教学目标 1．通过本课教学，使学生知道简单机械──斜面的作用，以及斜面在实际中的应用。 2．培养学生的实验能力。 3．使学生体会到自然事物是有规律的，只有认识了
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斜面教学实录
师：我们先来看一段录像（镜头一：工人直接用手把油桶抬上车；镜头二：工人用木板搭成一个斜坡搬油桶） 生：（看录像） 师：刚才我们看到了录像中的工人们同样是在搬油桶，从车下搬到车上，那么用手
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《4 斜面》教案
《4 斜面》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1.知道利用机械可以提高工作效率，了解一些简单机械——斜面。 2.了解斜面在实际中的应用。 （二）过程与方法 1.培养学生观察、比较、
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斜面教学设计
《斜面》教学设计 【教学目标】 1.过程与方法：能用木块、木板、小车等简单器材做斜面省力的观察实验，能用测力计等简单测量工具对在不同斜面上拉动的小车等物体所用力的大小进
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《斜面》教学反思
在引导学生分析数据之后，学生进行猜想竖直拉的数据波动范围不大，为什么同学们做的沿斜面拉的数据波动范围的波动非常大。通过引导学生的分析数据，启发学生进行猜想。在这里的猜
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小学科学《斜面的作用》说课稿
小学科学《斜面的作用》说课稿 一.说教材 《斜面的作用》是新教科版小学科学六年级上册《工具和机械》单元第七课的内容，是本单元认识的最后一种简单机械。本课是按照“明确
