专题:辛弃疾词二首练习
-
辛弃疾词二首 整理
高2013届必修4语文教案 重庆市万州新田中学罗文昌 辛弃疾词二首其一 水龙吟•登建康赏心亭 【教学目标】 一、认知目标 1、了解辛弃疾生平及其词的思想内容。 2、领略辛弃疾
-
辛弃疾词二首
《辛弃疾词两首》教案 [南宋]辛弃疾 教学目标 1 、知识与技能 了解作者的有关常识及其词作的写作背景,了解辛弃疾词的艺术风格。 2 、过程与方法 ①反复品读吟诵,理解词的内容。
-
辛弃疾词二首教学设计
人教版必修四《辛弃疾词两首》课文精讲 水龙吟·登建康赏心亭 《水龙呤·登建康赏心亭》作于孝宗二年,作者辛弃疾归还南宋的第十二个春秋。 此时此刻的他饱受仕途倾轧之苦,
-
辛弃疾词两首
永遇乐·京口北固亭怀古 ·辛弃疾 词作背景此词作于开禧元年(1205)。当时,韩侂胄正准备北伐。赋闲已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使,这年春初,又受命知镇江府,出镇江防要地
-
辛弃疾 词 教案
语文备课大师 xiexingcun.com 《水龙吟•登建康赏心亭》教案 教学目标: 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 2、感悟辛弃疾词的豪放风格,体会诗人的情感。 3、学习词的艺术手
-
辛弃疾词三首
辛弃疾词三首 教学目标: 1. 了解爱国词人辛弃疾的简要生平,理解词人在三首词中表达的感情。 2. 理解作者在词中表现出的欲说还休的愤懑,壮志难酬的悲愤,以及对目标的专一追求的
-
辛弃疾词两首
辛弃疾词两首 江 哲 一、背诵与识记 水龙吟 登建康赏心亭 楚天千里清秋,水随天去秋无际。 遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺鬓。 落日楼头,断鸿声里,江南游子。 把吴钩看了,阑干拍遍,无人
-
柳永词二首
柳永词二首 教学目标: 知识与技能:了解词和宋词的相关情况;了解柳永的词作。 过程与方法:分析《蝶恋花》中情景交融的写作手法,赏析最后两句;分析《望海潮》所采取的铺叙手法和点
-
毛泽东词二首
毛泽东词二首沁 园 春①
长 沙(1925年)
独立寒秋,湘江北去,橘子洲②头。看万山红遍,层林尽染③;
漫江④碧透,百舸⑤争流。鹰击长空,鱼翔浅底⑥,万类霜天竞自由⑦。怅⑧寥廓⑨,问苍茫⑩ -
《词二首》——《卜算子
23、《词二首》——《卜算子·咏梅》的教学设计 雁峰区五星小学 周丹 教材说明: 梅花,在中国文人的笔下,往往是人格魅力的象征或意趣的指向,本课选编了毛泽东的和陆游写的同题
-
秋词二首
秋词二首(其一) 作者:刘禹锡 朝代:唐 体裁:七言绝句 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。 【注释】 ①悲寂寥:悲叹萧条。②春朝:春天。③排:推开。④碧
-
毛泽东词二首范文合集
《毛泽东词两首》教学设计 教学目标 1.知识和技能:体会情景交融的艺术手法,感受诗歌的意境魅力 2.过程与方法:通过鉴赏交流,掌握诗歌鉴赏的基本方法,提高诗词的鉴赏水平3.情感态度与
-
26 词二首
教材:冀教版小学语文五年级上册 单元:第六单元——丰富多彩的文化 板块:教学设计 教材分析: 《西江月·夜行黄沙道中》是辛弃疾贬官闲居江西时的作品。词作情景交融、恬静自
-
李清照词二首
《李清照词二首》教学设计 教学目标 1、 了解作者 2、 理解词在表情达意方面的写法 教学时数:一课时 教学过程: 一、、了解作者 李清照 (1084-1155) 号易安居士,南宋杰出女文学
-
词二首教案
《词二首》教案总第()课时 主备人:仇丽娟 教学目标:1.诵读词,能用形象的语言描绘词的意境。 2.学会品析鉴赏诗词,能将抽象的情感写得具体、生动、形象。 3.体会词的意境,感悟词人所
-
辛弃疾词两首答案
《辛弃疾词两首》答案(一) 《登建康赏心亭》 知识链接 了解作者及作品,了解时代背景 1.辛弃疾(1140-1207),南宋词人。字幼安,号 稼轩,历城(今山东济南)人。抗金英雄,南宋著名词人。艺术
-
《辛弃疾词两首》说课稿
《辛弃疾词两首》说课稿 各位评委老师:大家好! 我今天说课的题目是高中语文必修四第二单元第7课的《辛弃疾词两首》。下面我将从教材、教学目标、教学方法、学法,教学过程和课
-
辛弃疾词两首学案
《辛弃疾词两首》学案 一、学习目标: 1、了解作者的有关常识及其词作的写作背景,了解辛弃疾词的艺术风格。 2、品味重点语句,理解作者所抒发的英雄失意、功业未成的悲愤之情,激