专题：兴趣作文教学设计
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《b__p__m__f》教学设计(兴趣激发)
《b p m f》教学设计（兴趣激发） 教学目标： 1．学会声母b p m f，能够读准音，认清形，并能正确书写。 2．认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读b p m f与单韵母组成的音节。 教学重点： 1．教读
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兴趣大调查教学设计（全文5篇）
活动一：认识自我类 ---兴趣大调查 教学设计 彬县城关中学：杨晓珍 教学课时：3课时 第一课时 教学目标： 知识目标：知道健康有益的兴趣、爱好有利于自己的成长； 技能目标：学会制定活动
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情趣与兴趣教学设计
情趣与兴趣教学设计 同学们，当我们对某件事情感兴趣时，我们就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻，同学们，你们是否会有着同样的感受呢？ 那么，什么是兴趣？什么
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激发兴趣 突出主体 教学设计
激发兴趣 突出主体-“Who's this ?”教学设计一、教材说明 本课是《新标准英语》（一年级起点2）教材第三模块"jobs"第二单元"Who's this?"的学习活动内容。 二、教材分析 本
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弟子规语文兴趣活动课教学设计
《弟子规》语文兴趣活动课教学设计 华康小学教师 曾丽君 学习目标 诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理；培养热爱祖国文化的情感。 学习重点 采用各种方法诵读《弟子规
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小学美术兴趣班教学设计
“思维方法和绘画技巧的同步训练”是姜宏美术的特点 ，发散式学习方法的培养贯穿在所有的画种当中。 建议“姜宏儿童学画系列教材”的使用顺序：4岁或5岁孩子先学《姜宏幼儿创
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小学数学兴趣活动教学设计
数学兴趣活动教学设计教学内容：五年级奥数“盈亏问题”（二） 教学目标：让学生进一步理解稍复杂的“盈亏问题”这一类应用题的解法。强化通过列表解题的方法，灵活运用“盈亏总量÷
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语文兴趣课教学设计（精选五篇）
语文兴趣课教学设计 【教学目的】 1．复习课文中或课外出现的成语。 2．理解、使用、积累学过的常用成语。 3．激发热爱成语、为祖国语言文化而自豪的思想感情。 【活动过程】 一
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第三课兴趣助我趁成长教学设计
第三课兴趣助我成长 教学目标： 1、通过活动，使学生感受到良好的兴趣爱好会给自己带来的快乐,会让自己获得无穷的动力,对那些还没有形成自己中心兴趣的学生加以适当的引导。 2
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激发兴趣快乐识字 教案教学设计
作为一名小学语文教师，我们深知一个孩子在接受启蒙教育时，识字数量的多少会对他今后的继续学习产生直接的影响。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。在识字教学中，我们不仅只
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《我的兴趣特长》教学设计（五篇材料）
全国“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 一、 教学背景 1.面向学生：小学 2.学科：三年级品德与社会 3.课时：1 《我的兴趣特长》教学设计 河北省宁晋县华英双语学校 陈敬芝
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《兴趣是最好的老师》教学设计
《兴趣是最好的老师》教学设计 府谷县第四小学：杨伟成 一、教材说明 《兴趣是最好的老师》是苏教版《品德与生活》二年级教材中的一课，系“我的兴趣爱好”单元开首篇，这个教学
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proE兴趣教学之~电子遥控器设计
TOP_DOWN设计2 项目14 电子遥控器设计 项目14 电子遥控器设计 1、新建装配文件。2、组件模式下创建新元件Box_top。 3、复制现有模板mmns_part_solid.prt。（点击浏览导入） 4
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proE兴趣教学之~ 油瓶提手设计
产品设计实战1 项目17 油瓶提手设计 项目17 油瓶提手设计 一、软件设置 1、 创建文件夹：F:PTC校园计划_2011产品设计实战油瓶拉手。 2、 启动软件，设置工作目录为步骤1创
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兴趣作文材料之二
兴趣作文材料之二题目：人生需要自信自信是一种掌握自己生命和智慧的力量，是超越每一个障碍的支点。巴尔扎克的杖铭激励我们：用笑声点缀今天，用歌声照亮黑夜，成功会成为自信的美酒
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初一英语兴趣教学浅谈
初一英语兴趣教学浅谈 【内容提要】 英语有一则谚语说，“良好的开端，就是成功了一半。”（A good beginning is half done），这句话充分说明了学好初一英语的重要性。而要学好初一
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古诗兴趣教学
根据《语文课程标准》的要求，中小学阶段要理解并背诵近300篇优秀古诗文。为了激发学
生学习兴趣，促进学生主动学习古诗，笔者尝试用趣味教学法，取得较好的效果。
一、导入“激趣 -
地理兴趣教学初探
地理兴趣教学初探 怀化五中彭寿平理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中，兴趣是学生接受 教育的感情基础：是学生探求知识、促进
