专题:西师版四年级上语文
-
西师版四年级语文上期中测试
西师版四年级上语文期中测试卷 语文试题 姓名: 分数: 一、 积累运用。(40分) 1. 给加点的字注音。4分 ( ) 呼啸麦茬 艄公斩尽杀绝 2. 根据拼音,把字词正确、规范、美观地写在田字
-
2017上西师版数学四年级教学计划
西师版数学四年级上册教学计划 一、指导思想 在新的一学期,我将以新课程理念为指导,依据教研组工作计划,按照教导处的安排,围绕课堂教学和教学科研这一中心任务,把培养学生的创新
-
西师版四年级语文下册近义词
西师版四年级语文下册近义词、反义词 1、你好!新年近:美丽—漂亮 希望—期望 明亮—光亮 珍贵—宝贵 诚实—诚信 崭新—簇新 梦想—理想 飞驰—疾驰(奔驰) 祝福—祝愿 勇敢—英
-
西师大小学四年级语文试卷分析
四年级语文试卷分析 一、 试题分析 这次四年级的语文试题共100分,三个大题,有写词语、选择正确的读音、形近字组词、补充成语、选词填空、按要求写句子、判断对错、按课文内容
-
四年级语文上(精选合集)
四年级语文上班级 姓名 分数一、一锤定音。(用“√”)(6分) 、以上内容源自小精灵儿童资讯站 果仁(rén réng) 袅袅(liǎo niǎo) 痕(hén héng)迹 蛤(hā gé)蜊 嘎嘎(gā gā) 澄(chén
-
西师版四年级语文下册总复习
西师版四年级语文下册总复习
成语:士别三日 刮目相看:一个人离别三天后,就不应该用老眼光来看他。
滥竽充数:比喻没有真才实学的人冒充有本领,混在行家中间充数,或拿不好的东西混 -
西师版四年级语文期中试题(5篇模版)
白草湾小学2010年秋期四年级期中测试语文试题姓名分数
一、积累运用。(共41分)
1.看拼音,写字词。(6分)
Chãnɡchuǎixùhànchì luǒpánɡ xiâfǎ kuǎnxiànɡ jiāo
凉摩 -
西师版四年级语文上教学工作总结MICROSOFT WORD 文档 (4000字)(大全5篇)
靛山小学学年第一学期四年级语文教学 (2011—2012学年度第一学期)工作总结 2011-12-13西师版2011—2012学年第一学期四年级语文教学工 作 总 结靛山小学唐明礼 2011-12-13
-
西师版小学语文四年级(下)教材分析
《语文》(四下)教材分析 义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级下册是第二学段向第三学段过渡的重要阶段。本册教科书遵循本套书“放低起点,小步快进,激励自主,成功达标”的
-
西师版四年级语文上册全册教案
1、秋天向我们微笑 教学目标 1、自主识字,联系上下文和生活实际,理解烦恼、觅食、嚷等词的意思。 2、品味诗句,了解秋天的特点,感受秋天的美丽。 3、有感情地朗读课文,背诵课文
-
西师版四年级语文上册专项复习句子
专项部分 句子 一、选择正确的答案。 1、下列标点使用不正确的一项是 A、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌„„等无数民族英雄。 B、我不知道这条路是否能走通,但
-
四年级语文教学计划(上)
四年级语文教学计划 2014年-2015年度第一学期 教材分析 1、 本册设有课文32篇,其中精读课文18篇,略读课文14篇。此外,教材后面附有8篇选读课 文。 2、 本册设有8个专题。 (1)自然
-
四年级语文工作总结(上)
四年级语文工作总结本学期,我担任四年级语文教学工作,一学期以来,我本着爱学生的心;怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,较顺利地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教
-
四年级上语文工作总结
语文学科工作总结 丰园小学 张小敏 转眼间一学期就过去了。回顾本学期的教学工作,虽觉辛苦,却倍感欣慰。因为我的学生在本学期语文基础学得很扎实,语文能力有了明显提高。现
-
四年级语文上123单元测试
一. 看拼音写词语。(9分) lǒng zhàochàn dîng rãn shēng dǐng fâi ( ) ( ) ( ) kîng xìsōu suǒsuí yù ãr ān ( ) ( ) yáng yìdiāo xiâsâ sâ fā dǒu ( ) ( ) ( ) 二.
-
四年级语文工作总结(上)
2009—2010第一学期 四年级语文工作总结 新桥学校 阮细毛 本学期,我担任四(1)班语文教学工作,一学期以来,我本着爱学生的心;怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,较顺利地完成
-
语文四年级上总结
培优扶困扎实工作
——2012——2013年第一学期四年级语文教学工作总结随着期末考试的到来,一学期的工作就这样在紧张忙碌当中结束了。回顾这学期的工作,自己感慨万千——有学 -
西师版小学语文四年级下册期终试题及答案
小星星四年级语文下册期末测试题 班级 姓名 分数 一、积累与应用(46分) 1.看拼音写汉字(8分) gān gà jié cháo jī fěng (1)遇到( )的事,要学会自我( )。面对( )、 xiū