专题：新史观与初中历史教学
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高中历史教学七大史观
一、全球史观(整体史观) 1.基本概念：全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的，又称为整体史观。它从世界历史的整体发展和统一性方面考查历史，认为人类历史的发展过程
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对几种新史观的认识
对几种新史观的认识 1．现代化史观 2．全球史观（或者整体史观） 3．文明史史观 4．社会史观 5．生态史观 1．现代化史观 ★主要观点 （1）现代化进程一般指在生产力发展和科学技术进步推动下，
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初中历史导入新课教学案例
初中历史导入新课教学案例
一、音乐视频导入
在讲《华夏之祖》进首先观看音乐视频《黄帝颂》中的《祭黄大典》视频后教师提出：巍巍华夏，历史悠悠。通过《祭黄大典》的视频，我们 -
初中历史学科新授课教学环节
初中历史学科新授课教学环节： 一、 学案自学 二、 互助探究 三、 精讲点拨 四、 检测提升 初中历史学科复习课教学环节： 一、 明示要点 二、 细化梳理 三、 精讲提升 四、 达
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高中历史教学中史观的整合与运用
高中历史教学中史观的整合与运用 作者：赵富民 来源：《学周刊·A》期刊 发布时间：2012年10月26日 摘要:随着高中历史课程的改革,各种史观陆续出现在中学历史教材中,如何把握并
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新袁中学初中历史工作总结与历史教学工作计划
新袁中学初中历史工作总结与历史教学工作计划 新袁中学 侯爱忠 一、 新袁中学初中历史工作总结 新袁中学历史组是勤奋的充满朝气的团队，是团结和谐的一家人！为了提高教学质量
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初中历史教学困惑与反思
我反思，我成功，我快乐
——关于初中历史教学的困惑与反思
安徽长丰县造甲中学王文青
教了几年的初中，今年我又承担九年级历史的教学任务。由于习惯了以前一套教学模式，学生的反 -
初中历史教学设计与反思
初中历史教学设计与反思 初二历史上册第一课《鸦片战争》 一、教材分析 《鸦片战争》是八年级历史上册第一课内容。鸦片战争是中国历史的一个转折点，中国开始从一个闭关锁国
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初中历史教学设计与反思
初中历史教学设计与反思 一、课堂教学策略：
在课堂教学策略的有效性研究上我们在初中历史课程改革的道路上不断的探索着，但我们有喜有忧,喜的是我们进行有效教学策略的研究,取 -
初中历史教学设计与反思
初中历史教学设计与反思 作为新时代的历史教师，要适应时代的要求，要按照新课改的要求，切实转变课程观念，不断的更新教学方法，及时给自己“充电”，补充“营养”，不断提高自身的素质，
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初中历史与社会教学总结
本学期继续担任九年级历史与社会教学，所教班级与去年一样多，分别是九（1、3、4）班。这三个班是平行分班，每个班的学生情况大体差不多。本届九年级的教学时间已过半，现对这一学期的
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初中历史教学设计与反思
初中历史教学设计与反思 川教版:第7课《南方经济的发展》 一、课程标准与教材分析 ㈠教材地位及课程标准 《南方经济的发展》是七年级下册第七学习主题“民族关系的发展与
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多媒体技术与初中历史教学
多媒体技术与初中历史教学 [内容提要]:多媒体作为一项现代科技成果，在当今很多领域都发挥着重要作用，同样它在初中历史教学中也发挥着举足轻重的作用：它既可以更有效的激发学生
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初中历史教学设计与反思
初中历史教学设计与反思 一、教学目标 知识与能力：了解遣唐使的文化交流活动；说出唐文化对日本的影响；知道玄奘西行、鉴真东渡的史实故事。 观察“唐长安城示意图”，了解长安城
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初中历史教学与德育教育解析
初中历史教学与德育教育 在新课程标准下,加强德育教育,培养学生良好道德品质是目前中学历史教学的目标。要完成这一目标就要求历史教师抓住学科特点,课前必须认真研究教材,
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初中历史教学设计与反思
初中历史教学设计与反思 初二历史上册第一课《鸦片战争》 一、课前系统部分 ㈠、课标分析 十九世纪中期，英、法等列强发动了侵略中国的战争，中国的主权独立和领土完整遭到破
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安仁中学2011级高二下期新史观历史教学训练
安仁中学2011级高二下期新史观历史教学训练 1.钱钟书指出：“史家追叙真人真事，每须遥体人情，悬想事势，设身局中，潜心腔内，忖之度之，以揣以摩，庶几入情合理。”这里他强调的是，历史学
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历史教学中史观问题总结
文明史观 文明史观肇始于德国学者斯宾格勒的《西方的没落》，英国历史学家汤因比的《历史研究》是文明史观的代表作，法国学者布罗代尔《文明史纲》则在国际上对文明史观作出了
