专题：学生自我教育能力
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培养学生的自我教育能力
培养学生的自我教育能力学生自我教育的重要性在不断引起教师的注视，作为一名教育工作者，我们必须采用一些科学的办法，让学会自我教育。培养学生自我教育的能力，我觉得首先要教育
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培养学生的自我教育能力
培养学生的自我教育能力
王光胜现代教育理论认为，人才是多样性的，我们教育的最终目的是充分发挥每个学生的潜能，培养其独具特色的个性才华。因此衡量教育是否成功应该看学生的 -
重视培养学生自我教育的能力
重视培养学生自我教育的能力班主任的工作千头万绪，但摆在班主任面前的第一个任务是研究整个班集体，使之尽快形成朝气蓬勃、团结向上的整体。为实现这一任务，我着重进行了培养学
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怎样提高学生的自我教育能力
怎样提高学生的自我教育能力？
自我教育, 就是在学生理解的基础上, 给自身提出教育任务, 明确自身应当具备哪些思想政治品质和道德品质, 为独立地实现这一任务, 学生对自身的 -
培养学生自我教育的意识与能力
培养学生自我教育的意识与能力
雷锋小学赵文芹
学生良好的思想品德不是与生俱来的，也不是自我产生的，而是后天形成的。它是在学校教育影响的基础上，依赖于学生个人的心理活动，通 -
教师自我教育能力评价[本站推荐]
【教师自我教育能力评价1】这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生
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浅谈学生自我教育方法
浅谈学生自我教育方法当前，思想品德课堂教学如何适应现代素质教育和现代人才培养的需求，使学生能够得到全面的、生动的 、主动的、和谐的、健康的发展，充分发挥学生自我教育在
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培养学生自我教育能力实现班级管理自主化
培养学生自我教育能力实现班级管理自主化
河南省渑池高中上官书庆学生是教育的客体，又是自我教育的主体。作为班主任，如果一味地亲力亲为，足以让你身心憔悴，苦不堪言；学生若长期 -
学生自主管理机制的建设和自我教育能力的培养
学生自主管理机制的建设和自我教育能力的培养 目标：以学校素质教育的三年规划为准则，多渠道、多方位、系统、扎实、全面地抓好学校德育的基础工程――思想道德、行为规范教育
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怎样培养孩子自我教育能力
怎样培养孩子自我教育能力
自我教育这一因素对于孩子成才、成人的重大作用，过去一直被人们忽视。自我教育是指人通过认识自己，要求自己，调控自己和评价自己，自己教育自己。当然， -
班主任与学生自我教育
谈班主任工作和学生的自我教育
北京市第三十五中学李亚明
学校中班集体是贯彻国家教育方针，落实学校工作计划，培养未来人才的基础组织。班主任是这个组织中的负责人，他担负着教 -
学生自我教育的重要性
学生自我教育的重要性
这学期在预科做班主任，经常遇到如何教育学生以及如何取得较好的教育效果的问题。在常规教育中，班主任经常处于一个说教者的角色，但是说教的效果未必一直 -
如何培养学生自我教育的意识与能力---陈魁
如何培养学生自我教育的
意识与能力摘要：学生在发展过程中，由于缺乏自我教育的意识与能力，往往遇事任意而为，造成与周围环境难以相容，对其发展极其不利。而要让其能较好的融入社 -
班集体中学生自我教育能力的培养
班集体中学生自我教育能力的培养自我教育能力是指学生自觉主动地把社会要求的思想道德规范在内心加以理解和体验，并通过实践转化为自己比较稳定的自觉行为的能力。然而小学生
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宝坻五中学生自我教育保证书
宝坻五中学生自我教育保证书
为了规范学生的日常行为，培养学生良好的习惯，我校实施学生自我约束、自主管理的模式，达到自我完善、走向成功的目的，特制定《学生自我教育保证书》， -
班主任自我教育
班主任自我教育“四勤”法刘彬（昆明医药职业技术学校 云南 嵩明 651705）摘要：现在，我们班主任往往重视对学生的教育，忽视了对自己的教育。这种现象应该引起足够的重视。为此，班主
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2015~2016学年自我教育工作计划
2015~2016学年第一学期自我教育 工作计划 一、 指导思想 根据《中央八号》文件和墨玉县德育工作计划的精神，为培养德、智、体、美、劳等全面发展的学生,开展本学年的自我教育
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引导学生自我教育的初步尝试
引导学生自我教育的初步尝试 徐 瑱 联合国教科文组织在著名的教育报告《学会生存》中指出：“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自
