专题：乡土文化的解释
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乡土文化
学乡土文化 建精神家园 山东省嘉祥县第四中学 张忠先 摘 要：挖掘乡土人文故事，培养学生人文素质；游览乡土人文景观，拓展传统文化内涵；收集地方俗语、谚语等，丰富语言材料。有效地
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乡土文化
随着素质教育改革的推进，美术教育越来越受到人们的重视，同时也迎来了新的挑战。由于城乡经济发展的不平衡，城市孩子拥有良好的美术学习环境，但是农村小孩受到种种因素的限制，他们
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乡土文化
乡土文化在职高政治教学中的运用 摘要：本文分析了乡土文化教育的必要性，同时针对乡土文化在职高政治教学中的应用予以分析，为其实际操作提供了参考。 关键词：乡土文化、职高政
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乡土文化
创特色校园 亮校园特色 ——浅谈如何让乡土文化走进校园 乡土文化，是人民在漫长的劳动和生活中创造和积累起来的精神与财富，所谓“一方水土，养一方人”，乡土文化是养育人的精神
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绍兴乡土文化
绍兴乡土文化 一．跟着课本游绍兴 镜湖嵇山我家园，禹陵兰亭耀江南。青史刻进石板路，烟云吹满乌蓬船。 解读鲁迅 走进《故乡》寓教于游，寓教于乐活动举例： 访草园 探三味 参观鲁
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挖掘乡土音乐文化
挖掘乡土音乐文化展现民间音乐风采
记《走进台州》音乐研讨会暨台州市小学音乐优质课评比
由台州市教育局教研室主办、路桥教育局承办的“《走进台州》音乐研讨会暨台州市小 -
乡土文化的位置
乡土文化的位置黄淑文 最近读了一些文章，发现很多杂志报刊和网络主版所刊登的都是一些最原始的、最朴素的乡土一类的文章。为什么最真实、最自然的东西更会吸引人呢？后来想想
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乡土文化课题研究
一、课题的研究背景 在多年前，韩国崔溥后裔在我乡越溪小学校园内建起了“崔溥漂海纪念碑，”学校参与了这次揭碑仪式。后来，宁海人民政府与韩国崔溥后裔进行了多次的民间文化交
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文化的解释
老师，同学们：大家下午好今天我演讲的题目是《文化的解释》，是关于我个人对文化的一点浅短的认识,可能有些地方会存在不足。我们知道，要支撑起一个强大的现代化国家，除了经济、制
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乡土文化课题结题
《萍乡乡土文化信息技术资源与校本课程构建与设置的研究》（省教研室）
暨《萍乡乡土文化信息技术资源与校本课程整合的研究》（省电教馆）
课题结题工作分工安排课题研究总负责： 周 -
乡土文化融入美术课堂初探
乡土文化融入美术课堂初探 摘 要：新课程标准下的美术教学不仅要培养学生的美术技能，更要将美术学习和文化学习紧密结合。乡土文化融入美术课堂是体现这一要求的最佳路径，它能激
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依托乡土文化 创建特色学校
依托乡土文化 创建特色学校 ——创建特色学校汇报材料 尊敬的各位专家领导 大家好!欢迎大家来到王答中心小学指导工作。 按照议程安排，下面我就我们学校开展特色学校建设的具
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乡土文化与作文教学
乡土文化与作文教学 作文教学是中学语文教学的重中之重。但在实际作文教学中，情况不容乐观。学生写出来的作文普遍内容空泛，千篇一律，缺乏真情实感。材料贫乏，是学生作文水平无
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挖掘乡土文化资源4
挖掘乡土文化资源，扎实开展综合实践活动 王爷府蒙小 王景艳 综合实践活动是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨，以活动为
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乡土中国与文化研究
社会主义文化的视觉再现
作为中国特定的历史和社会条件下的产物,它深深卷入了20世纪50年代-70年代后期的历次政治运动,并在70年代中期达到巅峰.在文革结束后,农民画调整了角 -
屏山县乡土文化人才自查报告
屏山县乡土文化人才自查报告
一、我县乡土文化人才现状及特色：
我县现有乡土文化人才7人，均属非物质文化遗产代表性项目传承人。
（一）省级非物质文化遗产代表性项目“金沙江下游 -
文化长廊解释词
乌海市海南区西桌子山水泥厂街道办事处社区‘文化长廊’绘制了长 249余米、宽 2.5米的全市最长文化长廊。 文化长廊”设有廉政图片、廉政标语、廉政漫画，计划生育、社会维稳
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《文化的解释》读后感
美国人类学家克利福德·格尔茨被誉为二战以来世界上最具影响力的人类学家之一。《文化的解释》一书是格尔茨有关人类学的论文集，阐述自己关于文化理论的见解。其以地方文化色
