专题：学校班级考评方案
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班级考评方案
泉塘中学班级管理综合考评方案
班主任是学校最基层的组织者、教育者和指导者，是学校落实教育教学计划的坚强支柱，班级管理是一项具体而复杂的工作，为了加强管理、落实责任，按照 -
形象班级考评方案
形象班级评比（初稿）
一、文明用语。
（1）普通话。师生坚持讲普通话。教师授课、课下交流、同学之间交流使用普通话，营造坚持讲普通话的深厚氛围。
（2）提倡推广“文明用语五句话”：“ -
九年级班级管理考评方案
班级常规管理考评方案意见征求稿 为加强学校德育工作，规范学生行为，深入推进“五好”教育活动的开展，培养学生的集体精神和团队意识，增强学生的集体荣誉感，营造良好的班风、校风
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班级常规管理综合考评方案
班级常规管理综合考评方案 （2017——2018第一学期） 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者和指导者，是学校实施教育教学工作的的中流砥柱。为加强
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班级常规管理综合考评方案
班级常规管理综合考评方案班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者和指导者，是学校实施教育教学工作的得力助手。为加强班级管理，激发班主任工作热情
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学校素质教育综合考评方案
石柱土家族自治县教育委员会 学校工作综合考评方案 （讨论稿） 一、考评目的： 为了全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，全面实施“五个校园”建设。努力打造渝东教育高地，促
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2014 5 学校师德考评方案
华杰双语学校
教师师德师风考核暂行方案
根据《赣榆县中小学教师师德师风考核暂行办法》规定，结合学校实际，特制定我校教师师德师风考核暂行方案。
一、组织领导：
学校成立考核 -
班级考评细则
班 级 考 评 细 则1. 在校不向老师问好一次扣1分，打架一次扣10分并通报批评。
2. 有别人物品一次扣10分并通报批评。
3. 早读坐姿不正、串位、不认真读书一次扣2分。
4. 预备 -
2011-2012年班主任班级量化考评方案
凤羽镇中小学班主任（班级）工作量化实施方案 凤羽镇学校制度建设小组 二零一一年十月 凤羽镇中小学班主任（班级）工作量化 实施方案 为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调
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学校班级文化建设方案
静态形意美，动态特色浓 ——班级文化建设方案 《荀子·劝学》：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。”班级文化的概念：是利用班级的精神氛围、文化制度、文化环境等来熏陶和培
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学校班级文化建设方案
班级文化建设方案 班级文化是校园文化建设的重要组成部分，因此构建富有个性的班级文化是本次校园文化建设的重要举措。如何开展班级文化的建设呢？ 一、指导思想 班级文化是
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学校班级考核方案
**中学
班级评比量化考核实施细则 ( 试行 )一、目的
为了加强对学生的管理 , 严肃校纪 , 端正校风和学风 ,创造一个良好有序的教育教学环境 , 本着 "强化班级管理 , 争创一 -
星级班级考评细则参考
临沂西郊实验学校柳青苑校区星级班级考评细则 一、指导思想 为进一步完善学校德育工作评价体系，推进养成教育的深入开展，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，特制定本
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中学班级考评细则
中学班级考评细则（试行稿）2014.2
为增强学生自我约束能力和积极竞争意识，规范学生的行为习惯，创造一个井然有序的学习环境，促进教育教学质量的进一步提高，学校特制定如下班级常规 -
中学班级考评细则
中学班级考评细则（试行稿）2014.2
为增强学生自我约束能力和积极竞争意识，规范学生的行为习惯，创造一个井然有序的学习环境，促进教育教学质量的进一步提高，学校特制定如下班级常规 -
班级德育工作考评标准[精选合集]
XXX小学班级考评方案 一、指导思想 为全面贯彻国家教育方针，实施《中学德育大纲》，切实保证德育地位，努力做好德育工作，制定本方案。 二、 组织机构 1、 德育指挥系统 建立以
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班级考评细则(修改)[精选]
后村中心小学班级考评细则（讨论稿） 为了进一步加强班级管理，规范学生行为，优化学校的育人环境，创造良好的教学氛围，结合我校实际，制定本考评细则。 一、常规管理：（40分） 1、升旗集会10
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实习班级考评办法
文章标题：实习班级考评办法生产教学实习是职业技术教学的一个重要环节，而实习班的管理是完成这一环节的重要手段。为了不断地完善这一手段，更好地检查学生实习情况与班级的管理
