专题：学习动机的主要理论
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归因理论对学习动机的影响
浅析归因理论对民办高校学生学习动机的影响 柯小霞1辛晖1 江西科技学院管理学院，江西 南昌 330098 摘要：本文在阐述学习动机和归因理论的基础上，分析了归因理论对民办高校学生
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归因理论与学习动机的自我激发 2007
归因理论与学习动机的自我激发2007-02-03 10:52:11| 分类： 课程与教学论 | 标签： | 生活中我们不难发现，好些学生明知学习重要，但总是提不起学习的劲头，“做一天和尚撞一天钟”
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运用学习动机理论,激发学生的学习动机论文（范文模版）
摘要：本文介绍了几种主要的学习动机理论，并以此为基础，力求更好地帮助学生激发学习动机。关键词：运用学习动机理论 激发学习在学生学习知识的过程中，很多人认为智力是影响学习的
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小学生学习动机浅谈
小学生学习动机浅谈安徽省蒙城县板桥镇中心小学 黄玲一、小学生学习动机的形成小学生学习动机的形成过程受主观、客观两方面因素的影响。1. 小学生学习动机的客观因素首先是
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激发学习动机
激发学习动机，调动学习热情 太和县宫集镇中心学校 宫保中 目前，多数老师埋怨课堂教学中学生学习不主动，不配合，上课发言不积极，自主学习能力不强的问题，缺乏学习热情。我也感触颇
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诱发学习动机
诱发学习动机、激发学习兴趣张店中心中学罗勋一、通过精心设计导言来激发学习兴趣一节成功的好课是从引人入胜的精彩导入开始的。引人入胜的导入，可以唤醒学生的求知欲，激发他
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第四章学习动机
第四章：学习动机
1、所谓动机，是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力，通俗的说，动机就是使个体开始行动，维持行动，并且决定着其行动方向的力量。 -
如何培养学习动机？
1、内外动机相结合，内部动机为主、外部动机为辅2、创设问题情境，实施启发式教学，激发兴趣和求知欲3、妥善处理竞争与合作，合理设计课堂环境4、正确运用竞赛、考试、评比5、根据
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学习动机调研
学习动机调研你有自主学习的好习惯吗？A完全符合B基本符合C不能确定D基本不符合E完全不符合你认为自己的学习成绩优异吗？A完全符合B基本符合C不能确定D基本不符合E完全不符合你
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学习动机测评[精选]
第16讲中学生学习动机测试问卷
请仔细阅读问卷中的每一个题目，觉得与自己的实际情况相符，就在题目后的括号里打“√”，否则打“×”。
1.如果别人不督促你，你很少主动地学习
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浅谈学习的动机
浅谈学习的动机 教师们在日常教学中会遇到各种各样的问题。如：有些学生在学习中为避免过多地失败，而不愿去主动尝试；有些学生虽然智商不差，但在学习的主动性、积极性方面却存在
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根据学习动机理论,谈谈如何培养学生的学习积极性
根据学习动机理论，谈谈如何提高学生学习积极性。 1、创设问题情境，激发学生的认知好奇心。启发式教学最大的特点是充分调动学生学习的积极性，不是用教师嚼烂的知识“喂”给学生
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学习动机理论对教育的启发（优秀范文5篇）
学习动机理论对教育的启发 摘要:运用心理学上的成就动机理论，自我效能感理论，归因理论，分析如何在教育教学上获得较好的教学成果。 关键字;自我效能感、学习动机、成就动机、
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基于自我决定理论的体育学习动机研究论文
[摘要]动机是学生参与体育活动的内部动力，研究动机应从学生自我决定行为的动机过程着手。基于自我决定理论的内化机制，通过对大连市三所高中部分学生进行体育学习的动机水平、
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请结合所学学习动机理论谈谈如何提高学生的学习动机
心理学研究专题 题目： 一、请结合所学学习动机理论谈谈如何提高学生的学习动机。学院：班级： 姓名： 学号： 1.请结合动机理论谈谈如何提高学生的学习动机。 首先在提高学生的学习
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中学生学习动机调查表范文合集
中学生学习动机调查表
这个测验主要是了解您在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰。请根据自己的实际情况选择相符的答案。以便获得心理老师的指导和帮助 -
如何培养和激发学习动机
如何培养和激发学习动机
学习动机是直接推动学生学习的一种内在动力，是对学习的一种需要，是社会和教育对学生学习上的客观要求在学生头脑中的反映。学习动机的主要成分是学习 -
大学生学习动机调查
大学生学习动机调查问卷
数字１－５代表不同的符合程度等级：
1-----完全不符合，表示该句描述完全不符合您的实际情况
2-----比较不符合，表示该句描述比较不符合您的实际情况
3-----不
