专题：学校精神文化的形成
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学校精神文化
学校精神文化1.校训：华润行远
办学思想：润泽生命，启迪智慧
育人目标：仁爱宽厚，睿智大气
校风：上善若水，海纳百川
教风：进德修业，因材施教
学风：乐学善思，明理笃行
2．学校的办学理念:中西 -
学校精神文化解读
王起小学学校理念文化解读 理念文化是一个学校的灵魂,体现了一所学校的办学传统,代表着校园文化和教育理念,是人文精神的高度凝炼,是学校历史和文化的积淀。灯明寺王起小学
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学校精神文化解读校训是一个学校的灵魂,体现了一所学校的办学传统,代表着校园文化和教育理念,是人文精神的高度凝炼,是学校历史和文化的积淀.博山区实验小学“博学、诚实、
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影响学校文化形成的基本源点
影响学校文化形成的基本源点
南陈王学校贾雪锋
学校文化建设对办学的质量和发展是非常重要的。纵观办学的实践，学校文化是学校一切发展的基础。把办学比作建楼房，它就好比是基 -
文化精神
“文化精神”浸润社区建设结硕果 在开展精神文明创建工作中，我们集贤里社区围绕“活跃开展文化，倡导文明生活”为主题，积极推动文化进社区，坚持开展丰富多彩的群众文化活动。营
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潜在课程·精神文化·学校竞争力
摘要：潜在课程主要通过学校的物质环境、精神文化氛围和人际关系等，对学生身心 发展 和人格健全形成潜移默化的 影响 。精神文化不仅是构成潜在课程的重要方面，而且是一种不可替
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论学校精神文化的表现姓名：巨妍学号:20101797 专业：对外汉语 学院：文学院 摘要：学校文化指的是学校里所有人员共同创造、共同享有的总体文明样态，包括物质文化、精神文化和制度文
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让精神文化引领学校发展作者：实验小学校长袁远芳学校文化建设的探索与思考(一）走进一所学校，校园里整洁雅致，书香弥漫，教师精神饱满，团结进取，孩子天真烂漫，乐学向上……细加解读，有
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会宁县华峰中学学校精神文化办学思想：以人为本、全面发展，就读三年，受益一生。
办学理念：以德立校，质量强校，科研兴校。
办学目标：社会满意、家长放心、学生向往、教师留恋的学校。 -
关于泰山文化的形成及现实意义
关于泰山文化的形成及现实意义 胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当
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东方管理文化的形成、现状及其展望自有人类文明以来，人们在共同劳动中就产生了管理。儒家思想是中国传统文化的主干，也是中国管理的渊源之一。绵延两千多年的儒家思想，其影响是
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企业文化是企业员工在生产经营中共同持有的理想信念、价值观念和行为准则，是最持久、最顽强、最具激励作用的企业核心竞争力，也是企业理念和特色的集中体现。而班组是企业的细
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让安全深入人心 让安全形成文化 尊敬的各位领导、各位评委、同事们、大家下午好！ 杨柳滴翠,花海微仰，在这春意盎然，生机勃勃的三月，我们迎来了大为制焦建厂以来的第六个春秋。
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新的年俗文化正在形成——访文化部民族民间文艺发展中心主任李松记者 张玉玲2013-2-25 6:51:00来源：《 光明日报 》（ 2013年02月25日 07 版）现在对春节的认识有两个误区：一是把
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《中国特色社会主义理论与实践课》课程报告 地质精神的形成及其传承 学号：2101160014 姓名：刘慧民班级：研四·B3班 专业：地质工程 学院：地球科学与资源学院 指导老师：张秀荣 提
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一、什么是学校教育制度
学校教育制度简称学制，用以指称各级各类学校的系统，它规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、管理体 -
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公司文化精神浅谈 新入职场的新人对于企业的什么最为看重呢？不是企业的规模大小，不是企业的外在形象，而是企业文化精神。作为一名金玉普惠的新员工，对于企业的核心价值观“大服
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学习领会习近平总书记 “关于继承和弘扬中华民族优秀文化”重要讲话精神 ——君寿堂企业开办文化大讲堂 主讲人：许君寿（董事长） 第一讲 水与文化的关系 2015年1月26日—2月7日，
