专题:小学三年级乘除法教案
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小学三年级下册数学乘除法练习题
三年级下册数学乘除法练习题
78×52=84×36=49×28=63×56=62×45=618÷3=859÷8=804÷5=57×26=1482÷5=572÷7=53×18=47×25=650÷5=526÷8=43×39=98×88= 324÷8= 756 -
分数乘除法教案
分数乘、除法的计算---总复习实验小学 付英俊 教学内容:P113页 第1题;P115页 第1、2、5题。 课型:复习课。 教学目标:通过复习,使学生进一步体会分数乘、除法的意义及之间的关系
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有理数乘除法教案
学习目标 1.掌握有理数乘法的运算法则和乘法法则,灵活地运用运算律简化运算。 2.通过体验有理数的乘法运算,感悟和归纳出进行乘法运算的一般步骤。 3. 根据情境创设把有理数的除
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小数乘除法教案doc
一、小数扩大或缩小规律: 1)在乘法里,一个因数不变,另外一个因数扩大(或缩小)a倍,积也扩大(或缩小)____倍。 2)在乘法里,一个因数扩大(或缩小)a 倍,另外一个因数扩大(或缩小)b倍,积就扩大(或
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小学三年级乘除法应用题精选[样例5]
1、学校开运动会,三年级有86人报名参加单项比赛,其他年级参加单项比赛的人数是三年级的4倍少5人。全校参加单项比赛的人数有多少人?2、有5只猴子,其中2只各摘了7个桃子,另外3只各
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三年级数学下册乘除法应用题
三年级数学下册应用题 1.每辆汽车每次运货物19吨,有16辆车,这些车4次运货物多少吨?2.学校图书馆共有700本书,有7个书架,每个书架有5层。每层放多少本书?3.一批货物,载重18吨的货车
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分数的乘除法教案
中国少先队队歌
我们是共产主义接班人,
继承革命先辈的光荣传统,
爱祖国,爱人民,
鲜艳的红领巾飘扬在前胸,
困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争,
向着胜利,勇敢前进,向着胜利,勇敢前进前进 -
有理数的乘除法教案
有理数的乘法教案 清河中学 徐庆东 教学目标 1.知识目标:掌握有理数的乘法法则进行熟练的运算并联系实际解决简单的的实际问题,能利用乘法运算律简化运算. 2.能力目标:培养学
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小学数学三年级上册乘除法教学设计(5篇)
小学数学三年级上册乘除法教学设计 槐树关镇中心小学 马青莲 教材1-7页。具体内容:整十、整百数乘以一位数及两位数乘以一位数的口算方法。 教学目标 知识与能力: 1、能够熟练
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§2.2.1分式的乘除法教案(合集)
§2.2.1分式的乘除法 教学目标 (一)知识目标 1. 分式乘除法的运算法则,2. .会进行分式的乘除法的运算. (二)能力目标 1.类比分数乘除法的运算法则.探索分式乘除法的运算法则. 2.
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1.5.有理数的乘除法教案[大全]
世纪新才 1.4 有理数的乘除法 第一课时 教学目标 : 经历探索有理数乘法法则过程 , 掌握有理数的乘法法则会运用法则进行有理数的乘法 。重点 : 应用法则正确地进行有理
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乘除法简便计算(教案)(精选五篇)
乘除法简便计算教案 ①运用积不变、商不变性质可使计算简化 720.25 3.62.5 ②运用乘法结合律可使运算简化 12.92.54 9.890.52 ③运用乘法分配律可使运算简化 4.5101 67.72.5
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分数乘除法应用题复习教案
一、教学目标:1、知识与技能:(1)会在分数乘除法应用题中找出单位“1”,会判断单位“1”是已知的还是未知的。(2)会列式解答分数乘除法应用题。2、过程与方法:通过整理、交流、合作、
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浅谈小学分数乘除法的教学方法(范文模版)
浅谈小学分数乘除法的教学方法 人教版小学六年级上册用分数乘除法解决实际问题这部分知识是小学阶段学习中比较难理解的知识,深刻理解掌握应用这部分知识,对学生的后续发展尤
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小学三年级 第四单元 两位数乘两位数 教案
第四单元 两位数乘两位数(4.14) 教学目标: 1、会口算整十、整百数乘整十数,会口算两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。2、掌握两位数乘两位数的计算方法。 3、能结合具体情境
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有理数乘除法练习[范文大全]
有理数乘除法练习题 一、选择 1.如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧,那么这两个有理数的积 A.一定为正 B.一定为负 C.为零 D. 可能为正,也可能为负 2.若干个不
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四年级乘除法应用题
四年级两位数除法混合运算计算题 一、用脱式计算下面各题 560÷(250-170) 672÷56+234 (349+251)÷15 4500÷1500+237 2400÷25÷4 540÷(9×2)354÷12+186 468÷16×6 684÷(198-189)(128+1
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100以内乘除法练习题
100以内乘除法练习题 9÷9= 16÷2= 71-68= 6÷1= 15÷3= 9×3= 5×9= 5×5= 72÷8= 9×8= 52+35= 8÷4= 14÷2= 6×2= 6÷2= 49÷7= 10÷2= 54÷6= 27÷9= 20÷4= 3×6= 30