专题：小学数学本质属性
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人的本质属性
人的本质属性 心理学观点告诉大家，每个人都有三个我：一个是“本我”，一个是“自我”，一个是“超我”。 “本我”是与生俱来的，是发至内心和肌体的欲望和满足感，渴求欲，掠夺欲、霸占
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秘书工作的本质属性
秘书工作是指秘书部门和秘书人员辅助领导和组织开展决策和管理的各项实践活动。秘书工作有其本质属性，这里的本质属性是指秘书工作本身所具有的区别于其他工作或职业的特性。
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典当的本质属性
典当的本质属性1.典当是间接融资方式 2.典当是资金价格高的融资方式 3.典当是社会利用化程度低的融资方式 4.典当是未受到公正待遇的融资方式 典当的主要特点 1.融资性2.服
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语文本质属性(原稿)[共5篇]
悲情的语文啊，你究竟是谁？ ——关于语文学科本质属性的思考 浙江省龙泉市第一中学 高级语文教师 叶建华 邮编323700 一、“乱”性：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 你是谁？这是
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谈书法的本质属性
论书法艺术的本质属性 谢喑璞著 书法艺术的本质是什么呢？在当代书坛上，还众说纷纭。在我国书论中，唐代孙过庭在其辉煌的名著《书谱》中，有非常深刻、精辟的见解，很值得我们研究和
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服务业的本质属性（5篇模版）
服务业中劳动密集、知识密集、技术密集型行业并存，许多行业投资小、见效快，可以吸收大量不同层次的人员就业，因此有人认为只要在资金和人力方面实行高投入就必然能获得高产出，也
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创新是人的本质属性
创新是人的本质属性, 是人们与生俱来的能力。每个人都有创 新的可能, 并不只是科学家才有创新能力。但是创新能力要通过教 育、培训、开发、激励和实践来培养创新的意识、科
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服务是高速公路的本质属性
服务是高速公路的本质属性，服务本身就是窗口、基础、命脉，它的质量直接关系到高速公路甚至是地方的形象。作为宁沪人，我们秉持“顾客至上”的价值观，以“服务人民、奉献社会”为
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社会和谐是中国特色社会主义的本质属性
内容提要 ●把构建和谐社会的问题提到中国特色社会主义本质属性的高度，这是党的十六届六中全会的重大理论贡献，是全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题
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社会和谐是中国特色社会主义的本质属性
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性党的十六届六中全会明确提出，“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”，并且号召“全国各族人民万众一心、锐意进取，为把我国建设成为富
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先进性是马克思主义政党的本质属性
从严治党学习心得体会 通过观看《焦裕禄》、《牛玉儒》、《杨善洲》等专题教育课件及先进典型事迹影片，我们要大力宣扬他们作为领导干部有一颗爱民的仁厚情怀，深入百姓，体察民
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随笔概念教学要狠抓本质属性
随笔:概念教学要狠抓本质属性
概念是基础知识的基础，反映的都是本质属性，因此在概念，务必要狠抓本质属性。
学生认识事务首先接角触的是现象，往往对于现象比较敏感，而现象和本质 -
社会性是人的本质属性教案-教学教案
教学目的： 通过教学，使学生理解社会性是人的本质属性，引导学生从具体的自然现象、社会现象、生活现象中把握人的自然性和社会性，从而分清个人正当利益与“自私”的根本区别，克服
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小学数学
小学数学“和美课堂”名师优课学习心得 洪绪镇龙庄小学李有为 9月23日，我们带着期待的心情乘坐了近3个小时的汽车，前往徐州参加了“和美课堂”名师优课活动。这次活动没有让我
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小学数学
小学数学
关注学生发展落实有效训练
课程改革以来，广大教师不断更新教学理念，改革教学方法，课堂教学发生了可喜的变化，校园充满了生机和活力。不过，我们也清楚地看到，由于受传统思 -
小学数学
[小学数学]如何改善数学课堂环境数学论文
双山中心小学——雷珊长期以来，课堂教学的概念就是教师耐心地讲，学生认真地听。这种传统的课堂不利于学生思维的发展、能力的培养，更 -
小学数学2010
小学数学2010-2011学年度下学期教研工作总结工作总结
光阴似箭，日月如梭，本学期即将结束。总体来看，数学教研组全体教师认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教 -
小学数学
分饼教学设计 教学内容：（真分数、假分数、带分数的认识） 教材分析： 教材创设了分饼的活动，并分为两个层次展开教学。第一个活动是3个饼分给4个人，这个活动对于学生来说是比较抽象
