专题：小学数学动手实践
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浅谈小学数学课堂教学动手实践操作活动的设计
浅谈小学数学课堂教学动手实践操作活动的设计 无锡市新开河实验小学陆婧 21世纪是知识经济的时代，也是创造的时代。知识经济的本质和核心就是创新。1998年江泽民主席在与全国
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动手实践在小学数学教学中的重要性论文
摘要：在小学数学教学中，基于小学生活泼好动、注意力很难长时间集中的性格特点，我们提倡构建小学数学实践性课堂，让小学生动起来，动手做实验、动眼观察实验过程、动脑思考实验现象
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数学教学中动手实践有效性的研究
“数学教学中动手实践有效性的研究”
调查报告一、调查的具体目标
（一）探索“动手实践活动”有效的教学方法
1、通过翻阅书籍、查阅网上信息等收集有关“动手实践”的教育理论 -
初中数学动手实践活动课程建设研究
《初中数学动手实践活动课程建设研究》开题报告 作者： 郑燕 2009-7-2 14:27:22 点击量：1030 初中数学动手实践活动课程建设研究 开题论证报告 课题负责人：北京市第八十中学 郑
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构建“三段六环”小学数学动手操作活动模式的实践探究
构建“三段六环”小学数学动手操作活动模式的实践探究 本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结
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小学数学动手能力培养与研究课题报告
《小学数学课堂学生动手能力培养研究》 结题报告 金丝峡中心小学 刘新华 《数学课程标准》指出“学生是数学学习的主人”，“数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性
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动手乐(小学作文)
动手乐
安徽省桐城市东关小学602班王位
做航模，不但能够给人带来快乐，而且能够增强人的智慧，启发人的思维，陶冶人的情操。我早就想自己动手拼装航模了，直到今天，我终于如愿以偿，妈 -
浅谈小学数学实践活动课
浅谈小学数学实践活动课 摘要：随着新课程的推行，培养学生的创新意识和实践能力，使学生感受数学与现实生活的密切联系，通过观察、操作、猜测等方式，培养学生的探索意识，使学生初步
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小学数学《综合实践》
——《我校田径场“起跑线的前伸数的计算”》 一、主题的产生 通过起跑线一课的教学，及有关田径场相关知识的介绍，使学生认识到在进行短跑比赛时如经过弯道，就会涉及到相邻的
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小学数学实践活动
小学数学实践活动是教师结合小学生的有关数学方面生活经验和知识背景，引导学生以自主探索与合作交流的方式，开展形式多样、丰富多彩的学习活动。从广义上讲，实践活动包括学生在
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体验动手实践 收获快乐成长
体验动手实践 收获快乐成长
明媚的五月生机盎然，正是孩子们愉悦身心、努力绽放的时节。5月21日至23日，我们六年级三个班的学生来到潍坊市实验学校，进行了为期三天的实践活动。 -
浅谈动手操作在小学数学教学中的作用
数学课堂的动手能力培养 金城江区保平中心小学 覃美兰 “人有两件宝，双手和大脑；双手能做工，大脑能思考”教育家陶行知这句浅显易懂的话，蕴含着十分深刻的哲理，我们可以从中受到
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关于数学中动手实践的有效性研究开题报告（共5篇）
尚义县教育科学“十三·五” 规划课题开题报告 课 题 名 称 关于数学中动手实践有效性的研究课 题 负 责 人李冉 负责人所在单位 甲石河中心小学 一、问题的提出 课题研究
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浅谈小学数学综合实践活动
浅谈小学数学综合实践活动 “实践与综合应用”是小学数学教学中的一个全新领域，在新一轮课改中备受关注。实践与综合运用在新的数学课程标准中是数学知识技能的一个重要内容
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小学数学 课堂教学 实践 感受
《数学课程标准》课堂教学 实践 感受 张辛庄完全小学 李 勇 通过教学实践，真正理解数学的内在价值，只有转变教学观念，变革教学行为，正确处理好知识与技能、过程与方法、情感态度
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小学数学实践活动的实践
小学数学实践活动的实践
——从学习中体验“做数学”
金台区刘家台小学孙正义
一、问题的提出
“做数学”是目前数学教育的一个重要观念。它强调学生学习数学是一个现实的体 -
小学数学教学实践反思
小学数学教学实践反思首先、激发学生学习兴趣，培养形象思维
小学生正处于好奇期，心智也尚处于发展阶段，因而，教师在教学中应注重对学习方式和学习内容的引导，提升课堂学习的活跃 -
小学三年级数学实践活动课
小学三年级数学实践活动课《智慧游乐场》教学设计广州市荔湾区乐贤坊小学 ：陆秀华 一、教学内容： 数学知识在日常活动中的应用。二、教学目标： 1 、联系学生身边具体有趣的事
